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计算机操作系统双语教学的实践与探索 周应华 (重庆邮电大学计算机科学与技术学院，重庆400065) 摘要：本文介绍了我院开展的操作系统双语教学活动， 并分析认为这一教学实践是成功的。最后提出进一 步提高双语教学效果的工作思路。 关键词：双语教学；操作系统；教学模式；双重语言 中图分类号：G642 文献标识码：B 1教学背景 纳：沉浸型教育模式(immersiorbprogram)、保持型双语教 育模式(maintenancebilingual 依据《朗文应用语言学词典》所给的定义：“TheUSeof 模式(transitional bilingual asecondor in forthe school of foreignLanguage teaching 育模式指：学生刚进入学校时使用母语教学，然后逐渐地 content subjects”，“双语教学”是指在学校里使用第二语言 使用外语进行部分学科的教学，有的学科仍使用母语教 或外语进行的学科教学。既然是学科教学，就应该着霞传 学。我国大学双语教育戍该属于保持型双语教育模式。 授学科知识，达到学科教学的目标：而外语作为学科知识 的载体，是教学的基础，当然是必须要掌握的。就二者关 ．具体课程的英语教学模式又有以下几种：英语沉浸模 系而言，学科教学目标是第一位的，语言教学目标是第二 式(English 位的。张同利也持相似的观点。那么，计算机专业课程实 简单浅显的语占进行教学，旨在使母语不是英语的学生能 行双语教学，专业知识的传授肯定是重点，专业外语的传 在较短的时间里掌握英语，同时也学习和掌握其它学科知 asasecond 授是次霞点。 识；英语作为第二语言模式(English language)， 当前，计算机技术在国民经济的各个领域都得到了应 指与英语沉浸模式大致相同，但不排除用学生的母语进行 用，其信息社会基础设施的作用是有目共睹的。而且由于 在世界范围内，欧美围家的计算机科技研发遥遥领先，我 语教学模式(Two waybilingual 们接触和应用的计算机软硬件技术、产品也大多源于欧美 和英语两种语言进行教学。 国，技术资料、产品说明书往往是用英文编写的；计算机 现在我国大学双语教学界存在一种观念，认为标准的 科学技术中的英语词汀：已形成了一个相对独立的体系。计 双语教学就应该完全使用英语授课，即英语沉浸模式。这 算机号业课程的双语教学，将在传授专业知识的矧时让学 种观念片面强调专业英语的掌握和英语思维的培养，和我 生掌握计算机专qk外语，使学生能够金询、阅读计算机英 国大学培养专业人才的目标不符。计算机操作系统双语教 文文献资料，‘学习和掌握专业技术。操作系统作为计算机 学