苏教牛津版英语三下《Unit 8》教学反思.docVIP

（苏教牛津版）三年级英语下册教学反思 Unit 8 I am hungry 第一课时 教学中，我做到了让学生根据情景把单词与对话有机结合起来操练，教学效果很是不错。我首先设问“Are you hungry/thirsty?”引导学生回答出Yes, I am./No, Im not.从而学习part A中hungry,thirsty两个生词，再根据学生的回答自然过渡到“What would you like?”，结合part中的单词与句型有机结合。尽管第一课时中新授单词较多，学生真正熟练掌握起来有着一定的难度，但从孩子们快乐的小脸蛋上我感觉到这节课的成功，取得了预期效果，真正做到了寓教于乐。最后这节课在轻松愉悦的乐曲《Hot cross buns》中结束，本单元的日常交际用语主要是围绕“征询意见”编排的，What about …? 是表示“……怎么样？”的意思，征求别人意见。 “What about”一般都是在一定的情景下才使用这个句子，如果离开了交际情景而直接说What about …?就会显得唐突。教材分别提供了“饿—买热狗”和“渴—买饮料”两个场景供教师教学日常交际用语。本单元单词教学部分增加了a hot doga sandwich, a pie, some bread, some rice, soft drinks, a bar of chocolate, a carton of milk教材这样编排便于学生根据情景把单词与对话结合起来操练。1．课文是宣传广告，对学生来说是新的知识点，需要时间去消化和吸收，而我是简单学完后，就马上做小组表，这对学生当然是很难的。 2由于最后时间比较紧了， 我给学生的准备时间少了，所以学生们准备不够充分。 3我在任务引导时，应该是不够清楚的，把范围放的太宽，以至学生们想象的太多，在有限的时间内，就不能够理清思路，发挥出更好的表演。在以后的任务设计中， 我要学会分析任务的难度，进行有效的引导，让小组表演在课堂中成为精彩的部分。 文档投稿赚钱 海量优质资源等您下载 文档投稿赚钱 海量优质资源等您下载