从悦读中来,到阅读中去——少儿阅读推广案例及剖析——以广州少年儿童图书馆的我是你的粉丝名家佳作读者交流会为例.pdfVIP

2015年 1月 内 蒙 古 科 技 与 经 济 January2015 第 2期 总第 324期 InnerMongoliaScienceTechnology Economy No．2TotalNo．324 从悦读中来，到阅读中去——少儿阅读推广案例及剖析 以广州少年儿童图书馆的 “我是你的粉丝”名家佳作读者交流会为例 何 杏 莹 (广州市少年儿童图书馆 ，广东 广州 510000) 摘 要 ：介 绍 了广 州 少 年 儿 童 图书馆 的 “我 是你 的粉 丝 ”名 家 佳 作 读 者 交流会 ，并对 其 进 行 深 入 的剖 析 ，对推 动 少儿 图书馆 阅读推 广 活动 的进 一步发 展 具有借 鉴 的意义 。 关键词 ：少儿 阅读 ；活动推 广 ；案例 评析 中 图分 类 号 ：G252．17(265) 文 献标识 码 ：A 文章 编 号 ：1OO7— 6921(2015)O2～ O157—02 1 少 JL阅读 推 广 的重 要 性 3 活 动 的剖 析 阅读是 人 们 学 习 知识 、接受 教 育 、发 展 智 力 、获 3．1 创 设 情 境 ，营 造 氛 围 得教 养 的根 本途 径 。阅读 对人 的成 长 的影 响是 巨大 与 通 常 的阅读 活动相 比 ，在这个 环 节 中 ，馆员 老 的 ，一本 好 书往 往 能 改 变人 的一 生 。有 人 说 ，“阅读 师主要 做 了两方 面 的改进 ：① 在座 位编 排方式 上 ，馆 不 能改 变人 生 的长 度 ，但 可 以改变 人 生 的宽 度 ，阅读 员老 师打 破 了传 统 的整 齐 划一 的排 列 方 式 ，让 读 者 不 能改 变人 生 的起 点 ，但 可 以改 变 人 生 的 终 点 。”由 们 自由组 合 ，随意 而 坐 ，使 他 们 有 一 种 “自由感 ”，这 此 可见 阅读 的重要 性 。对 少 年 儿 童来 说 ，阅读 更 是 样 ，有 利 于减 轻读 者在 阅读 上 的精 神 负担 ，让 阅读成 开 发他 们 的智力 ，开 阔他 们 的视野 ，提 高他们 的 自信 为一种 乐趣 ，从 而 营 造 一种 民主 、和谐 、愉 悦 的活 动 心 的途 径 ，它是 少 年儿 童成 长 的一 个 重要组 成 部分 。 氛 围 ，使他 们 的 自主 性 得 以充 分 发 挥 。② 馆 员 老 师 2 广 州 少年 儿童 图 书馆 “我是 你 的粉 丝 ”名 家佳 作 除 了在桌 面上 摆放 与 主题 相 关 的书籍 ，供 读 者 们 阅 读 者 交流 会 活 动 简 介 读 、参 考 外 ，还 结合 多媒 体 播 放 影 片 ，给读 者 创 设 相 广州 少儿 图 书馆作 为少 年儿 童课 外 阅读 的主 阵 应 的情景 ，以此 削 减 阅读 的枯燥 单调 性 ，增 强 阅读 的 地 ，不 仅 为少 年儿 童提 供各类 图书 ，还 充 当着儿 童 阅 趣 味性 ，从 而激 活 他们 的求 知欲 ，使他 们更 积极 主 动 读 指 导者 的角 色 。走 进 儿 童 阅读 的世 界 ，倾 听儿 童 地参 与到 活动 中去 。 阅读 的心 声 ，发现 儿童 文学 的美 ，开拓 儿 童 阅读 新 天 3．2 激 趣 设 疑 ，呈 现 4-2务 地 ，体 味 阅读 的快 乐 ，是 读 者与 图书馆 馆 员老 师 的共 情境 创设 完 后 ，馆 员 老 师 的任 务 就 是 “激 趣 设 同心 愿 。广 州少 年儿 童 图书馆 读者俱 乐 部关 注 当今 疑 ，呈现 任务 ”。在 这个 环 节 ，馆 员 老师 会 根 据 阅读 儿 童 阅读 方 向 ，在浅 阅读盛 行 ，而大 量优 秀