2015高考数学第四章第1课时《向量的概念与线性运算》ppt复习课件.ppt

* 备选例题(教师用书独具) 答案：④ 考点3　向量的共线问题 向量共线问题常见的有两种题型：一是根据条件证明三点共线；二是利用三点共线求参数的值．无论上述哪种题型都离不开共线向量定理． 例3 【名师点评】　(1)向量共线是指存在实数λ使两向量能互相表示． (2)向量共线的充要条件中，通常只有非零向量才能表示与之共线的其他向 量,要注意待定系数法的运用和方程思想． (3)证明三点共线问题，可用向量共线来解决，但应注意向量共线与三点共线的区别与联系，当两向量共线且有公共点时，才能得出三点共线． 备选例题(教师用书独具) 已知向量a＝2e1－3e2，b＝2e1＋3e2，其中e1、e2不共线，向量c＝2e1－9e2.问是否存在这样的实数λ、μ，使向量d＝λa＋μb与c共线？ 变式训练 3．已知e1和e2不平行，要使ke1＋e2和e1＋ke2共线，则k的值为________． 方法技巧 1．向量是自由向量，大小和方向是向量的两个要素．在用有向线段表示向量时，要认识到有向线段的起点的选取是任意的．不要误以为向量也是由起点、大小和方向三个要素决定的． 方法感悟 一句话，研究向量问题应具有“平移”意识——长度相等、方向相同的向量都是相等向量． 2．共线向量也就是平行向量，其要求是几个非零向量的方向相同或相反．当然向量所在的直线可以平行，也可以重合．其中“共线”的含义不同于平面几何中“共线”的含义． 实际上，共线向量有以下四种情况：方向相同且模相等；方向相同且模不等；方向相反且模相等；方向相反且模不等．这样，也就找到了共线向量与相等向量的关系，即共线向量不一定是相等向量，而相等向量一定是共线向量． 3．向量的加减法运算，要在所表达的图形上多思考，多联系相关的几何图 形，比如平行四边形、菱形、三角形 等，可多记忆一些有关的结论． 4．对于向量共线定理及其等价定理，关键要理解为位置(共线或不共线)与向量等式之间所建立的对应关系．用向量共线定理可以证明几何中的三点共线和直线平行问题．但是向量平行与直线平行是有区别的，直线平行不包括重合的情况． 也就是说，要证明三点共线或直线平行都是先探索有关的向量满足向量等式b＝λa，再结合条件或图形有无公共点证明几何位置． 失误防范 1．向量要与直线区别开，向量只与方向、模大小有关系，而直线与坐标平面内的位置关系有关． 2．在向量平行的有关问题中，易忽略零向量这一情形． 考向瞭望?把脉高考 命题预测 本部分知识在高考命题中以理解和初步应用为主，一般为容易题．预测2013年高考对本部分内容的考查仍将以向量的线性运算为主，将保持填空题的形式，难度也不会太大，但向量作为工具与其他知识交汇命题趋势增加，应给予关注． 典例透析 例 【答案】　1 【得分技巧】　解决本题的关键，一是要采用特例法；二要合理猜想；三要注意用反证法排除除M点外的其他点． 【失分溯源】本题容易出现的问题主要有两方面：一是不能采用特例法猜出结论；二是不能用反证法验证结论． 知能演练?轻松闯关 本部分内容讲解结束 按ESC键退出全屏播放 栏目导引 回归教材? 夯实双基 考点探究? 讲练互动 知能演练? 轻松闯关 考向瞭望? 把脉高考 第四章　平面向量、数系的扩充与复数的引入 * 栏目导引 回归教材? 夯实双基 考点探究? 讲练互动 知能演练? 轻松闯关 考向瞭望? 把脉高考 第四章　平面向量、数系的扩充与复数的引入 第1课时　向量的概念与线性运算 第四章　平面向量、数系的扩充与复数的引入 回归教材?夯实双基 基础梳理 1．向量的有关概念 (1)向量的概念：既有____又有_____的量叫做向量．注意向量和数量的区别，向量常用___________来表示． 大小 方向 有向线段 (2)零向量：________的向量叫零向 量，记作：_，零向量的方向是______. 长度为0 任意的 0 (5)平行向量(也叫共线向量)：方向相同或相反的非零向量a、b叫做平行向量，记作：_______，规定零向量和___________平行． (6)相反向量：长度相等方向相反的向量叫做相反向量．a的相反向量是___. a∥b 任意向量 －a 2．向量的线性运算 向量运算 定义 法则(或几何意义) 运算律 加法 求两个向量和的运算 _______法则 __________法则 (1)交换律：a＋b＝_____ (2)结合律：(a＋b)＋c＝__________ 三角形 平行四边形 b＋a a＋(b＋c) 向量运算 定义 法则(或几何意义) 运算律 减法 求a与b的相反向量－b的和的运算 _______法则 数乘 求实数λ与向量a的积的运算 (1)|λ a|＝_____ (2)当λ0时，λ a与a的方向_____；当λ0时，λ a与a的方向