2015高考数学第四章第2课时《平面向量基本定理与坐标运算》ppt复习课件.ppt

考点3　平面向量共线的坐标表示 a∥b的充要条件有两种表达形式： (1)a∥b(b≠0)?a＝λb(λ∈R)； (2)设a＝(x1，y1)，b＝(x2，y2)，则a∥b?x1y2－x2y1＝0. 两种充要条件的表达形式不同，第(1)种是用线性关系的形式表示的，而且有前提条件b≠0.而第(2)种是用坐标形式表示的，且没有b≠0的限制． (2012·徐州调研)平面内给定三个向量a＝(3,2)，b＝(－1,2)，c＝(4,1)， (1)若(a＋kc)∥(2b－a)，求实数k； (2)设d＝(x，y)满足(d－c)∥(a＋b)，且|d－c|＝1，求d. 例3 【名师点评】　向量平行的坐标公式实质是把向量问题转化为实数的运算，通过坐标公式建立参数的方程，通过解方程或方程组求得参数，充分体现了方程思想在向量中的应用． 备选例题(教师用书独具) 设向量a＝(1,2)，b＝(2,3)．若向量λa＋b与向量c＝(－4，－7)共线，则λ＝________. 【解析】　λa＋b＝λ(1,2)＋(2,3)＝(λ＋2,2λ＋3)， ∵λa＋b与c共线， ∴(λ＋2)·(－7)－(2λ＋3)·(－4)＝0.解得λ＝2. 【答案】　2 变式训练 3．(2010·高考陕西卷)已知向量a＝(2，－1)，b＝(－1，m)，c＝(－1,2)，若(a＋b)∥c，则m＝________. 答案：－1 方法技巧 1．向量的坐标表示 (1)对向量a＝(x，y)的理解 ①a＝x e1＋y e2(e1，e2分别是x轴、y轴正方向上的单位向量)； ②若向量a的起点是原点，则(x，y)就是其终点的坐标． 方法感悟 3．平面向量共线的坐标表示 (1)两向量平行的充要条件 若a＝(x1，y1)，b＝(x2，y2)，则a∥b的充要条件是a＝λb，这与x1y2－x2y1＝0在本质上是没有差异的，只是形式上不同． 失误防范 1．平面向量的基本定理要求用不共线的两向量作基底．因而在解有关的题时，要观察题目中是否指出向量共线等条件． 2．若a＝(x1，y1)，b＝(x2，y2)，则a∥b的充要条件也不能错记为：x1x2－y1y2＝0，x1y1－x2y2＝0等． 考向瞭望?把脉高考 命题预测 通过近几年江苏高考试题的分析可以看出，本部分内容的考查，填空题、解答题的形式均可能出现，一般以基础题的形式出现，难度不会太大，属中、低档题目， 若在难度较大的题目中出现，则主要是作为一种运算或表示符号，是题目条件的一种表现形式． 预测在2013年的江苏高考中，本部分内容仍将是考查的热点，要特别注意平面向量基本定理的考查，结合坐标运算考查两个向量的平行、垂直等位置关系． 规范解答 例 【得分技巧】　解决本题的关键在于：(1)正确地进行向量的坐标运算；(2)正确运用向量平行、垂直条件及模长公 式． 【失分溯源】本题难度较小，属于容易题，失分主要原因：一是计算不过关；二是对相关性质记忆不清． 知能演练?轻松闯关 本部分内容讲解结束 按ESC键退出全屏播放 * 栏目导引 回归教材? 夯实双基 考点探究? 讲练互动 知能演练? 轻松闯关 考向瞭望? 把脉高考 第四章　平面向量、数系的扩充与复数的引入 * 栏目导引 回归教材? 夯实双基 考点探究? 讲练互动 知能演练? 轻松闯关 考向瞭望? 把脉高考 第四章　平面向量、数系的扩充与复数的引入 第2课时　平面向量基本定理与坐标运算 第四章　平面向量、数系的扩充与复数的引入 回归教材?夯实双基 基础梳理 1．平面向量基本定理 如果e1、e2是同一平面内的两个不共线向量，那么对这一平面内的任一向量 a，有且只有一对实数λ1、λ2，使a＝λ1e1＋λ2e2，其中e1、e2是一组基底． 2．平面向量的坐标运算 (1)若a＝(x1，y1)，b＝(x2，y2)，则a±b＝_____________________． (2)若A(x1，y1)，B(x2，y2)， 则 ＝___________________． (3)若a＝(x，y)，λ∈R， 则λa＝________． (x1±x2，y1±y2) (x2－x1，y2－y1) (λx，λy) 思考探究 任意两个向量可否作为一组基底？ 提示：零向量不能作基底，两个非零向量共线时不能作基底，平面内任意两个不共线的向量都可以作基底，一旦选择了一组基底，则定向量沿基底的分解是惟一的． 课前热身 1．下列关于基底的说法正确的序号是________． ①平面内不共线的任意两个向量都可作为一组基底；②基底中的向量可以是零向量；③平面内的基底一旦确定，该平面内的向量关于基底的线性分解形式也是惟一确定的． 答案：①③ 答案：－1 答案：1 答案：(6,3) 考点探究?讲练互动 考点突破 考点1　平面向量基本定理及其应用 1．以平