2015高考语文《文言文之翻译和断句》word同步测试.docVIP

2013高考语文二轮复习：文言文之翻译和断句同步跟踪训练 一、阅读下面语段，翻译划线语句。 济阴贾人 济阴之贾人，渡河而亡其舟，栖于浮苴之上，号焉。有渔者以舟往救之，未至，贾人急号曰：“我济阴之巨室也，能救我，予尔百金！”渔者载而升诸陆，则予十金。渔者曰：“向许百金，而今予十金，无乃不可乎！”贾人勃然作色曰：“若，渔者也，一日能获几何？而骤得十金，犹为不足乎？”渔者黯然而退。他日，贾人浮吕梁而下，舟薄于石又覆，而渔者在焉。人曰：“盍救诸？”渔者曰：“是许金不酬也。”立而观之，遂没。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 二、阅读下面语段，完成问题。 何武传 皮日休 何武者，寿①之骁卒也。故为步卒将，戍邻霍岳②。岳生名藓③，有负其贩者，多强暴民。民不便，必诉于将。武之至也，责其强暴者，尽擒而械之，俟簿圆，将申寿守请杀之。强暴之党惧且死，乃诬诉武于寿守，且曰：“不顺守命，擅生杀于外。”寿之守严悍不可犯，苟闻不便于民，虽剧寮④贵吏，皆得辱杀之。至是闻武罪，如乳虎逼触，怒蝮遭伤，其将害也可知，乃命劲卒将命拲⑤武至府。武已知理可申，不奈守严悍，必当受枉刑，乃乐而俟死矣。至则守怒而责武以其过，武善媚对，又肢体魁然，长于投石拔距⑥之事，守雅爱是类，翻然释之，黜其职一级。武曰：“吾今日不归地下，真守之赐也。请得以命报。” 【注释】①寿：州名。 ②霍岳：地名。 ③藓：茶。 ④剧寮：重要的属官。寮，同“僚”。⑤拲：两手带上镣铐。 ⑥投石拔距：当时军中习武游戏。 1．写出下列加点词在句中的意思 (1)尽擒而械之 （ ） (2)乃乐而俟死矣 （ ） (3)翻然释之 （ ） (4)不意伏盗发于丛翳间 （ ） 2.翻译划线句子 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、将下面文言文用斜线断开。 孟 子 曰 孔 子 登 东 山 而 小 鲁 登 泰 山 而 小 天 下 故 观 于 海者 难 为 水 游 于 圣 人 之 门 者 难 为 言 观 水 有 术 必 观 其 澜 日 月 有 明 容 光 必 照 焉 流 水 之 为 物 也 不 盈 科 不 行 君 子 之 志 于 道 也 不 成 章 不 达 四、阅读下面文言文，回答问题。 子产不毁乡校 郑人游于乡校，以论执政。然明谓子产曰：“毁乡校，如何？”子产曰：“何为？夫人朝夕退而游焉以议执政之善否其所善者吾则行之其所恶者吾则改之是吾师也若之何毁之？ 我闻忠善以损怨，不闻作威以防怨。岂不遽止，然犹防川，大决所犯，伤人必多，吾不克救也。 不如小决使道，不如吾闻而药之也。”然明曰：“蔑也今而后知吾子之信可事也。小人实不才。若果行此，其郑国实赖之，岂唯二三臣？”仲尼闻是语也，曰：“以是观之，人谓子产不仁，吾不信也。” (《左传·襄公三十一年》) 【注释】子产，名公孙侨，子产是他的字。春秋时著名的政治家。 然明，郑国大夫，名蔑。乡校：当时地方公众聚会议事的场所。解释文中加点字词 ①损：②克：③信：④信：断句并翻译。断句：夫人朝夕退而游焉以议执政之善否其所善者吾则行之其所恶者吾则改之是吾师也若之何毁之 翻译： （2）你是个打渔的，一天能有多少收入？现在一下子得了十两银子，还不满足吗？ 【解析】第（1）句，“向”，往昔、从前、原来，这里结合语境可把“原来”意译为“救你的时候”；“无奈……乎”为固定句式，译为“恐怕……吧”、“该不会……吧”。 第（2）句，只要是能译出“若，鱼者也”，为判断结构，本句就无难点了。 【译文】 济阴有位商人，渡河的时候沉了船，危急中只好伏在河中漂着的枯草上呼救。一位渔夫驾着小舟去救他，不等船划到跟前，商人就急忙大喊：“我是济上的大户，你能救了我，我送给你一百两银子。” 渔夫用船把他载到岸上去以后，他却只给了渔夫十两银子。渔夫问他：“我救你的时候你亲口许给我一百两银子，可是现在只给十两，这恐怕不合理吧？”商人马上变了脸说：“你是个打渔的，一天能有多少收入？现在一下子得了十两银子，还不满足吗？”渔夫很不高兴地走开了。过了些日子，这位商人坐船沿着吕梁河东下，船撞在礁石上又沉了，