加强校外教育机构之间的交流和合作的研究.pdfVIP

．大兴校外教育思想论坛． 加强校外教育机构之间的交流与合作的研究 大辛庄中学 江玉静 内容摘要：充分发挥校外教育机构的作用，必须加强校外教育机构 之间的交流与合作。我认为可以从加强学校之间的交流与合作，促进校 外教育机构的交流与合作：校内校外组成整体，共同组织学生的校外教 育活动；培训校外辅导员，加强辅导员之间的交流同时，促进了各校外 教育机构之间的交流与合作；建立校外教育机构的研修中心，构建交流 平台；教育委员会或国家主管教育的机构引领校外教育方向和教育发展 趋势几方面做起。 关键词：与校内结合、促进、组成整体、建立校外教育研修中心， 有引领者。 学校是实施教育的主阵地，但这并不意味着教育活动只局限于在学 校内部，把学生禁闭在小小的校园内脱离社会进行，因为这样培养出来 的大多数是“一心只读圣贤书，不食人问烟火”、“纸上谈兵”、“高分低 能”、“理论高于实践”的学生，而很难培养出来适应社会发展的实干型 人才。要想让学生既有理论又具备实践能力，必须让学生走出校园，开 阔眼界，加强实践能力的培养。那么如何在保障学生身心安全的前提下 让学生走出校园，使其在社会这个大课堂里进行“冶炼”，并帮其将所 学习的理论进行检验呢?充分发挥校外教育机构进行教育是非常必要 的也是非常有效的，而加强校外教育机构之间的交流与合作是有效开展 ．大兴校外韵。中思想论坛· 校外活动的有力保证。校外教育机构的基本任务是通过多种形式向未成 年人进行以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本内容 的思想品德教育；普及科学技术、文化艺术、体育卫生、劳动技术等方 面知识；培养他们多方面的兴趣、爱好和特长：培养他们独立思考、动 手动脑、勇于实践和创新的精神，促进少年儿童全面发展、健康成长。 那么，如何加强校外教育机构之间的交流与合作呢?我认为有以下几 点： 一、加强学校之间的交流与合作，促进校外教育机构的交流与合作。 加强校外教育机构之间的交流与合作，首先要加强校外教育机构与 校内的交流与合作，而与学校交流最方便与接触频繁的场所和机构就是 学校周边的教育机构。每所学校周边的环境都有很大的不同，可开发利 用的资源也有很大出入，那么所适合开展的教育活动和开设的课程也就 会有很大区别。因此，校外教育机构要对周边学校的环境进行调查，各 学校也要充分了解其他各校以及自己周边校外教育机构的特点、特色， 在彼此充分了解的基础上，共同商讨适合开展的教育活动和实践活动。 在各学校之间充分交流合作的基础上，与校外教育机构再进行沟通 与合作，不但很好地实现了“理论联系实际”，满足本地区的实际需要， 更可以充分发挥校外教育机构的作用，容易形成特色。而在各校外教育 机构与学校之间交流与合作过程中，因为各个学校之问有了很好的交流 与合作，所以也会简介加强了各个校外教育机构之间的交流与合作。 二、各学校结合本校周边环境特点，确定所需开设课程和活动形式， 引领校外教育机构统一步伐，组成整体，共同组织学生的校外教育活动。 ．236． ．大兴校外教育思想论坛· 庞各庄中学结合本地区“西瓜之乡”的特色成功开设了西瓜文化课 程，但这并不意味着我们所有学校都能且适宜开设西瓜文化，这要看校 外周边环境是否与之符合。学校要结合本地区特色、环境及场所特点， 选择适宜的课程来开发，比如，我校深处农村，周边没有什么生产或种 植基地，但有耕地、有大棚，有无数农民做老师，因此我们可以开设种 植技术的应用及有效利用耕地等课题。开设这样的课题研究，可能对本 地区的经济发展、生产等有一定的帮助，学生在学习实践过程中，不仅 加深了对自己家乡的了解，还对自己的家乡做出了贡献，培养了学生热 爱家乡之情集体荣誉感。 所采取的活动形式也要与环境、场所等特点相结合，确定最合适的。 比如，场所较小，可以采取兴趣小组的形式，场所较大，就可以统一开 设课程的形式进行；若找到的“老师”较多，就可以自由拜师，若较少， 可以统一讲座、演示。 所有与学校有联系的校外教育机构要结合自身特点负责组织相应 的活动，这样大家可以相辅相成，发挥最好的效果。 三、培训校外辅导员，加强辅导员之间的交流同时，促进了各校外 教育机构之间的交流与合作。