基于Proteus的任务驱动型实验教学模式研究.pdfVIP

第 13卷 第 1期 实验科学与技术 V01．13N 1 2015年 2月 ExperimentScienceandTechnology Feb．2015 基于 Proteus的任务驱动型实验教学模式研究 元泽怀，陈晓明 (肇庆学院 电子信息与机电工程学院，广东 肇庆 526061) 摘要：介绍了具有开放式与设计性特色的单片机c语言程序设计课程在利用Proteus进行任务驱动型实验教学模式探索方面 的实施方法，总结了该课程实施任务驱动型实验教学方法的效果。实践证明，使用Proteus进行系统仿真开发能够把抽象的 理论教学与生动活泼的实践教学结合起来，进一步缩短教学与工程实际的距离，有较高的推广应用价值。 关 键 词：虚拟开发环境 ；任务驱动；实验教学；Proteus软件 中图分类号：G642．423 文献标志码 ：A doi：10．3969／j．issn．1672—4550．2015．01．020 Research ofTaskDrivenExperimentTeachingM odeBasedonProteus YUAN Zehuai，CHEN Xiaoming (FacultyofElectronicInformationandMechanicalElectricalEngineering，ZhaoqingUniversity，Zhaoqing 526061，china) Abstract：Thispaperintroducesthe implementation ofusingtaskdrivenexperimentteachingbased onProteusinthe experiment COUlee “MCU C LanguageProgram andDesign”，andsummariestheeffectoftheimplementationmethodoftask—drivenexperiment teaching．PracticehasprovedthatProteusCna combinetheabstracttheoryteachingandthevividpracticeteachingbyusingProteusto thedevelopmentofsystem simulation，andhas furthershoaenedthedistanceoftheoryteachingandengineeringpractice．Soithasthe highervalueofextensionandapplication． Keywords：virtualenvironment；taskdriven；experimentteaching；Proteussoftware 现代 电子系统设计已进入 电子设计 自动化时 电子设计竞赛的需要，适时把该课程调整到大学一 代。虚拟仿真技术是电子设计 自动化的一项重要技 年级第二学期，以尽早培养大一学生学习和利用单 术 ，在电子系统的分析、设计、测试及技术改进等 片机开发简单电子系统的能力，取得了很好的效 方面有着广泛的应用。在 电子技术高速发展的今 果。鉴于大一学生专业基础能力较为薄弱，结合该 天，新 电路、新器件不断涌现，由于实验室受条件 课程的特点，把授课的重点放在单片机的程序设计 的限制，无法及时满足各种 电子设计和调试要求 ， 开发上，利用Proteus7．8软件优越的单片机仿真调 从而影响学生分析和解决问题能力以及创造能力的 试功能，实现了在无硬件验证平台的情况下，单片 培养，也不利于培养学生的动手能力和工程综合实 机程序设计开发、调试与虚拟硬件平台的无缝对 践能力。Proteus嵌入式系统仿真与开发平台是由 接，学生学习兴趣高涨，课程教学效果好。 英国Labeenter公司开发的，是 目前世界上最先进、 本文以单片机 c语言程序设计课程实验教学 最完整的嵌入式设计与仿真平台之一