德国双元制人才培养模式对我国职业教育的启示.pdfVIP

德国 “双元制’’人才培养模式 对我国职业教育的启示 王慧芳 摘 要：德 国是一个神奇的国家，两次世界大战遭受巨大损失，却用一百多年的时间成为当今世 界的经济强国，其中德国 “双元制”人才培养模式功不可抹。我曾随我区 “教育考 团”到过德 国，专 门考察汽车制造、产业配套等情况和 “双元制”职业教育现状，给我留下深刻印象的就是德国 “双元 制”职业教育的模式。本文将重点阐述此模式对我国职业教育的启示。 关键词：德国 “双元制”；职业教育 ；启示 德 国是一个神奇的国家 ，两次世界大战遭受 巨 面简单谈谈 自己的看法 ： 大损失 ，却用一百多年的时间成为当今世界的经济 (一)改变传统的人才观念 ，使人才培养更符合 强国，其中德国 “双元制”人才培养模式功不可没。 实际需要 在那次考察中，尤其是深入汽车行业协会 、德国职 目前，我国却 出现了 “有人没活干 、有活没人 教集 团和德国尤利斯职业技术学院考察 ，使我深刻 干”的现象 ，一方面就业者找不到适合 自己的工作 理解了德国 “双元制”教育模式的精髓。 岗位 ，另一方面又是很多企业招不到能尽快上岗创 一 、 德国 “双元制”人才培养模式概述 造财富的高、中级应用型人才。究其原因，就在于 德 国的 “双元制”人才培养模式是指学校与企 我们对人才和职业教育的认识有偏差 ，导致很多年 业同共制定人才培养 目标 ，共 同实施培训计划与方 轻人宁愿挤独木桥去进公务员队伍 ，也不愿意进工 案 ，架起学校与企业培养人才的通道 。培训中企业 厂当一名产业工人。当然 ，这也和社会的舆论导 向、 扮演着重要的角色 ，提供必要技术指导与服务 。由 职业学校的现状有很大关系。 于企业的参与，使学生获得了更多的实践机会和企 要改变这种现状，就必须转变就业和人才观念 。 业经验 ，同时也减轻了政府对职业教育的投入 。他 政府、职业学校和企业可以借鉴德 国的双元制教育 们认为这样培养学生 ，是企业在提高 民族素质 中应 模式。政府要积极引导校企合作 ，职业学校不能拘 尽的义务。由于这样的认识 ，同时确立这样的培养 泥于书本 ，进行空洞的说教。要始终 以企业的实际 模式 ，为德国经济的腾飞注入了源源不断 的人力资 需要为中心 ，培养企业所需要的人才。当然 ，企业 源保障。同时，也是他们经济崛起的 秘“密武器”。 也必须要转变观念 ，把人力资源放在企业竞争能力 二 、德国 “双元制”人才培养模式对我国职教 的首位来考虑。职业教育是企业发展的根基 ，不要 的启示 把学生培训当作是包袱 ，而是培养未来的技术工人。 德 国 “双元制”人才培养模式对我 国目前 的职 学生在实践时也为 自己创造了价值 。要建设汽车强 业教育有很大的启发 ，尤其是对南海区的职业教育 区，无论是从眼前还是长远考虑 ，这种模式将有利 有着很大的借鉴意义 。南海一直重视人才 的培养 、 于培养更多适合企业的技术人才。 引进，这是一块沃土。随着产业 的快速发展和升级 (二)联合职业学校培养技术人才，满足市场需求 转化 ，职业教育也备受关注。目前 “一汽大众 ”落 职业学校要改变教学理念，更注重实践技能的 户南海 ，如何引进和培育人才为汽车产业提供强有 培养 ，双元制模式与传统教学模式相 比，有很多的 力的人力资源保障也是至关重要 的问题。结合德国 优越性。原来的职教 ，以课堂教学为主 ，然后到实 经验和 自己的思考 ，我就职业教育培养技术人才方 训基地实习。