理工科大学生科研信息素养评价标准研究【期刊】.pdfVIP

2015年 2月 现 代 情 报 Feb．。2015 第 35卷第2期 JournalofModem Information Vo1．35 No．2 · 业 务 研 究 · 理工科大学生科研信息素养评价标准研究 杨 波 (华南理工大学图书馆，广东 广州 510640) (摘 要)本文在明确科研信息素养内涵和评价要素的基础上，以理工科的科研过程为主线，提 出了理工科大学生应具备 的科研信息素养能力，并运用德尔菲法构建了理工科大学生科研信息素养评价指标体系，从测试信度和效度的角度揭示了评价 体系的可靠性。研究结果表明，理工科大学生科研信息素养标准的各项评价指标具有较好的解释能力和可测性。 [关键词]理工科大学生；科研信息素养；评价标准；指标体系 DOI：10．3969／i．issn．10O8—0821．2O15．02．025 [中图分类号]G451．2 (文献标识码]A [文章编号]1008—0821(2015)02—0124—04 Research on ScientificResaerchInformationLiteracyEvaluation CriteriaforScienceandEngineeringCollegeStudents YangBo (Library，SouthChinaUniversityofTechnology，Guangzhou510640，China) [Abstract]Basedontheconnotationofscientificresearchinformationliteracyanditsevaluationdemen~，accordingtohte characteristicsofscientificresearchinhtefieldofscienceandengineering，htepaperusedhteDelphimethodtobuildascientific reserachinformationliteracyevaluationcriteriasystemforscienceandengineering collegestudents．Theevaluationsystemisveli— fledviareliabilityandvaliditytesting．Th eresultsshowedhtatthecriteriasy~em isavailbaleforevaluationsciencenadengineer— ingcollegestudents’scientificresealat~hinformationliteracy． [Keywords]sciencenadengineeringcollegestudents；scientfiicresearchinformationliteracy；evaluationcriteria；index svstem 华南理工大学是一所以工见长 ，理工结合的 “985”工 系的缺失在一定程度上阻碍了我校理工科大学生信息素质 程重点建设高校 ，于2009年开始实行创新人才培养模式 ， 教育工作的顺利开展。因此，制定一套符合我校理工科大 将科研素养纳入创新能力的重要范畴，通过组建各类创新 学生创新人才培养要求的科研信息素养评价指标体系尤为 班、试验班和卓越班，以及设立 “百步梯攀登计划”和 重要 。 “学生研究计划”等课外学术科技活动，鼓励理工科大学生 参与科学研究，着力提升学生的创新能力和专业科研素养。 1 国内外信息素养评价标准现状 在多年的人才培养实践中发现，科研信息素养已成为科研 国外关于信息素质评价标准的研究起步较早 ，已经出 素质的基础，同时也是培养创新能力