肤纹生理多元智力测量之的研究报告.pdfVIP

中国遗传学会全国肤纹学研究协作组第八次论文研讨会 肤纹生理多元智力测量之研究报告 翟接錾1，梅建2，马缃锟1 (1．北京市东方科奥人类智力潜能研究所，北京100049；2．中国儿童中心科研处，北京100035) 摘要：肤纹和基因、脑结构有着精确的对应关系，且为多基因遗传，在多基因中有一主导基因在起决定作用。对 肤纹与智力的关系进行了25年研究，调查全国30多个地区，500多所学校，测量取样50000多人。只要识译肤纹智 力遗传密码，代入肤纹智力参数公式就可计算出智力高低、智力类型、艺术和体育天赋、性格特长和最佳学习方式 等。智力的密码已在肤纹生物识别层面被破译。物理和生理测量智力的方法已研究成功。并且已可初步进行智力遗 传规律的分析。 关键词：肤纹与智力；智力潜能：生理智力测量；多元智力测量；智力的遗传分析 如何测量入的智力，在国际上仍然是一个尚未解决的课题。虽然传统的心理学智商测试可以测 试智力，由于其浓厚的文化背景，故信度和效度一直被科学界所质疑。 1988年起我们开始研究肤纹与智力的关系，经25年探索，初步研究成功了智力的肤纹生物识 别多元测量。 1资料与方法 1．1研究思路 遗传学揭示：人的疾病与智力等生命诸现象都是基因决定的。DNA测序已完成，待功能基因全 部破译之后，测定智力将会十分容易。能否提前破译人类智力密码?我们认为肤纹是人类基因和人 脑结构的外部显现。研究肤纹就是研究基因和脑结构。只要深入研究，就能提前破译人类智力的密 码。在“有诸内必形诸外”传统中医理论和现代全息理论及现代遗传学、心理学和教育学的指导下， 研究出了生物识别多元智力测量的肤纹参数公式。 1．2技术说明 (1)智力肤纹参数公式：ZL=(n +Fn+F b bn+…。公式中：ZL：智 211)+Jn+Wn+(一Mn)+Zj13+Zjn+Zjqn+Tzj 力指数，表示智力高低；no．X：ATD角，表示思维反应的快慢；X：表示不足10岁者要减去相应的 n+FB+F 修正值；(An+Bn+SBn+Qn+…)：从指纹提取的智力类型参数；(HF2n)：从掌 纹提取的智力类型参数；Jn：记忆力参数；Wn：悟性及创造力参数；一Mn：指木节褶处提取的参 指基部区纹参数。 |l 翟挂鏊等肤纹生理多元智力测量之研究报告 (2)智力肤纹参数值 1)抽象思维值。若A值占主导，数学优秀，语文良好。 2)形象思维值。若B值占主导，语文优秀或良好，数学中等或中等以下。 3)抽象思维值。一般为第二等的数学成绩。 4)智力障碍值。又称为智力优秀值，也可称抽象思维限定值。这是一个矛盾辩证统一的典型现 象。不论其值大小，对智力的影响都非常严重，其具体表现为：一是抽象思维即数学成绩受到严重 影响，数学成绩一般都在中等以下。而语文成绩一般在优秀。二是抽象思维和形象思维即数学、语 文成绩皆受到严重影响，两门成绩～般都在中等以下。大部分有f值者，小学至初中一年级数学、 语文成绩皆为优秀。但初中二年级后，数学成绩将受到影响，一般成绩在中等以下。有f值者数学 成绩受到影响的可能性在95％以上。小学阶段就受影响的约占lO‰80％将在初中二年级后受到影响， 还有5％在高中二年级时才受到影响。 5)Z、SB、f、旺、丸、Q’皆为f值的一种。 6)Q．是综合思维值，也可叫智力最高值。Q值占主导者，敦学、语文成绩可达非常优秀。但 其后代易变异，往往呈Q’、妁或f值，这就解答了为什么有的父母智力特高，子女智力却一般的问 题。 7)fm．f值的一种。一般在初中三年级甚至高中二年级后数学才受影响。因fm值影响数学较晚， 故易造成部分fm值者的错觉，误认为自己数学好，往往选择理工科而影响学业。即本应考取本科或 重点大学，但因选择失误往往只能考取中专、大专或三、四流大学。有的则高考失败。硒值遗传原 因是其父母双方有一方为数学特好，而另一方则是数学不好、语文优秀所致。也有编代遗传的可能。 个体不同的智力类型，对语言形象思