2014秋 青岛版数学八上2.3《轴对称图形》word学案.docVIP

第 周 第 课时 课题 2.3轴对称图形 课型 新授课 课时 1 学习目标 1、了解轴对称图形的概念，能补全一个简单的轴对称图形 2、了解轴对称，两个图形关于一条直线成轴对称和轴对称图形的区别与联系。 重点 轴对称图形的概念，能补全一个简单的轴对称图形。 难点 利用轴对称图形的对称性解题。 学法指导 合作探究，自主学习 学前准备 预习学案 环节 学习过程 二次备课 一、课前预习（教师寄语：如果你自己都不相信自己,别人怎么能相信你！） 学习任务一：自学课本40页观察与思考，理解轴对称图形的概念。 轴对称图形的概念：一个图形的 ，以某一条直线为 ，经过 能与图形的另一部分重合，这样的图形叫做 。 2、下列图案是我国几家银行的标志，其中不是轴对称图形的是( ) 3、国旗是一个国家的象征，观察下面的国旗，是轴对称图形的有 个 加拿大 哥斯达黎加 澳大利亚 乌拉圭 瑞典 瑞士 学习任务二：认真阅读42页例1，学会能补全一个简单的轴对称图形。 预习质疑： 预习检测： 1、我们所学习的大写英文字母中，是轴对称图形的有 个. 2、如图，直线l是对称轴，点A的对应点是 点． 二、典型例题 (一)展示交流 （二）精讲点拨 课本42页例1 （三）反思拓展：（教师寄语：只有不断反思，才能不断进步！） 1、思考轴对称图形与两个图形成轴对称有什么区别及联系： ? 共同点 不同点 轴对称图形 ? ? 图形成轴对称 ? 2、画出下面图形的对称轴： 3、思考：一个轴对称图形只有1条对称轴吗？ 课堂小结：（教师寄语：只有不断总结，才能有所提高。） 本节课主要学习了哪些知识？你可以用多种形式来总结。 当堂检测 二次备课 1、成轴对称是指 个图形的位置关系，轴对称图形是 个具有特殊形状的图形。 2、轴对称图形的对称轴条数（ ） A、只有1条 B、2条 C、3条 D、至少一条 3、下列图形，①等腰三角形②等边三角形③直角三角形④等腰直角三角形，其中一定是轴对称图形的有（ ） A、1个 B、2个 C、3个 D、4个 4、如图中的剪纸作品有几条对称轴？ 条. （A）1 （B）2 （C）3 （D）4 5、观察下图中各组图形，其中成轴对称的为 .（只写序号） 反思 中小学教育资源站（)，百万免费教育资源当下来，无须注册！ 中小学教育资源站 a