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第24卷 第5期 忻 州 师 范 学 院 学 报 Vo1．24 No．5 2008年 10月 JOURNAL OF XINZHOU TEACHERS UNIVERSITY 0c【．2008 试谈正确识别人才对企业发展的作用 燕幸誉，杨志新 (石家庄供电公司，河北 石家庄050000) 摘 要：在开创社会主义现代化建设新局面、新形势、新 目标和新要求下，企业管理力度和 水平的加大与提高应该是全方位的，其中，人力资源管理的加强提高尤为重要，而人才的开发 和使用问题在人力资源管理中占有很大的比重，应是一个不容忽视，重点研究和探讨的问题， 如果把这个问题研究透 了，解决好 了 ，那么，企业的发展将是美好的，开创 中国特色社会主义 新局面的 目标也必将变为现实。 关键词：人才；企业 ；资源 中图分类号：C961 文献标识码：A 文章编号：1671—1491(2008)05—0060—03 胡锦涛总书记指出：“国以才立，政以才治，业以才兴。” 文凭和资历是选拔确定人才的重要参考条件，但决不是 人才 问题既是关系党和国家事业发展的关键 问题，也是企业 唯一的条件。在现实社会中，低文凭，浅学历，但确有真才实 不断发展强大的根本所在，特别是在知识经济不断发展的条 学的大有人在，在企业也不例外。因此，在选拔确定人才时 件下，人才是推动技术创新和科技成果转化为现实生产力不 既要注重文凭、资历，更要注重真才实学，要正确处理好文 可缺少的重要力量，而人才资源已经成为最重要的战略资源。 凭、学历和能力之间的关系。首先，看文凭不唯文凭。有文 l 善于识别人才。勇于发掘人才 凭的人具备较高的文化知识和理论素养，有利于才能的发 善于识别和发掘人才是从事人力资源管理者的基本功， 挥。但文凭不等于才能，更不等于人才。文凭和人才之间有 而要正确识别人才就必须首先搞清楚什么是人才。所谓人 其内在的联系，但没有必然的联系。高文凭、高能力的人有， 才，一般是指具有较高理论水平和科技知识 ，有较丰富的实 但高文凭、低能力的也不泛其人。有文凭 的人要想成为人 践经验和社会阅历，有较强的领导和组织指挥才能或具有某 才，有相当长的路需要 自己走，需要在社会实践 中去磨炼。 种特长，善于思维，勇于开拓的人。具体到企业，人才既包括 其次，重资历不唯资历。在企业，资历深的人一般都具有较 具有高职称、高学历、高技能经验丰富的专家、高职领导，也 丰富的工作经验或较高的实际操作技能，因此也往往容易得 包括那些善学、肯钻、爱岗敬业，具有一定专业技能的实干家 到领导和人事部门的信任和重用 ，这是可以理解的。但在当 和工人。也就是说，凡具有一定专业技术知识和技能，胜任 今经济飞速发展，科技不断创新，知识 日新月异，设备不断更 本职工作 ，为企业做出突出贡献者，均可称为人才。 新的形势下，有资历的人如果不能奋发进取，与时俱进，其观 1．1 人才寄于普通职工之中，“小人物”里有 “大人才” 念及技能必然滞后，其资历不但不是财富，反而会成为束缚 迄今为止，人们对于人才的看法，仍存有偏见，一提起人 手脚的绳索。第三，重表现、重实绩、重真才实学。邓小平同 才，就想到那些 “名人”、“大家”，无视基层的 “小人物”。其 志曾经指出：“人才是有的，不要因为他们不是全才，不是党 实，每个 “大人物”都不是天生的，都是由 “小人物”演变而 员，没有学历，没有资历就把人家埋没了。”作为现代企业的 来，特殊人才一般也都是从基层普通工人中成长起来的。企 人才资源管理者，一定要深刻领会邓小平同志的这一指示精 业一线工人中，不泛有一技之长或工作亟需的人才，只是未 神，从企业的实际需要出发，把重