篇章认知模式中主位的意义——英汉语对比分析.pdfVIP

篇章认知模式中主位的意义——英汉语对比分析.pdf

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
篇章认知模式中主位的意义——英汉语对比分析.pdf

2015年 3月 黑龙江生态工程职业学院学报 Mar.20l5 第28卷第2期 JournalofHeilongiiangVocationalInstituteofEcologicalEngineering Vo1.28No.2 doi:10.3969/j.issn.1674-6341.2015.02.066 篇章认知模式 中主位的意义 英汉语对比分析 孙 力 刘秋燕 (吉林大学 公共外语教育学院,吉林 长春 130000) 摘 要:篇章认知模式是语篇常规的思维组织方式。功能语法从意义角度对语言的研究与传统语法不同,主 位一述位特别是多重主位原则的提 出使小句、句子呈现出与篇章整体的关联性。功能语法的主位与传统语法主语 的对比能表现出主位功能的特点。 关键词:认知模式;主位一述位;主语 中图分类号:H043 文献标志码 :A 文章编号:l674 34l(2015)0243148-03 1 篇章认知在功能语言学上的意义 不同表达方式的缘由,在阅读理解篇章时怎样顺应篇章的思 通常篇章或语篇研究是以语言的运用或功能为导向的, 维模式进而达到对意义的透彻理解,也是在写作中布局谋篇 篇章概念是指能够构成独立意义的超句统一体,句段、句组、 与阅读时领悟意义的有效机制问题。功能语法中普遍的观 句群都可以直接同于篇章。篇章形式上可以以一个单句构 点是多源性的表达形式是对应于交际中的不同功能需求,意 成完整独立的意义,但从研究角度看应多从句群以上构成的 义中的语言潜势依据功能需要在相互竞争中构造语言的形 篇章着手。虽然篇章形式上可以以一个小句为单位,或以一 式。对篇章认知模式的研究有着不同的角度,表现认知模式 本煌煌巨著为一个完整的篇章,但篇章与小句或句子的关系 的可以是体裁研究,可以是衔接、连贯手段的研究等等,都关 不是形式上的关系。胡壮麟的定义是:“语篇指任何不完全 涉到人类关于语言将世界转化为意义的认识过程问题。 “篇 受句子语法约束 的在一定语境下表示完整语义的 自然语 章认知是人类在对世界的经验 、感知、概念化中形成的模式。 言。”…篇章可以是万言巨著的无数个句子组成的意义单位, 篇章体现了语言认知的综合,反映出文化 、心理、交际等功能 即不是纯粹语法意义上的句子或段落 ,系统功能语言学支持 的互为关系,是概念化和心理处理经验的真实反映,是理解 这一观点。黄国文的定义指出篇章的体裁是多样的:“语篇 的表征形式。” 通常指一系列连续的话段或句子构成的语言整体。它可以 客观 自然对语言的形成有本源的作用,没有人的认知参 是独 自,对话 (dialogue),也可以是众人交谈 (muhipersonin— 与不会形成语言。语言不能直接反映客观世界,而是人的认 terchanges);可以是文字标识(如交通标识),也可以是诗歌 、 知介于中间,其模式:客观经验一认知作用一概念一篇章。 小说。它可以是讲话,也可以是文章;短者一两句可以成篇, 篇章的认知模式是人类以语言经验化世界为意义的结构与 长者可以洋洋万言以上。所 以可以说无论是一句问候,一次 功能,从人类经验所促动的概念肇起逐渐繁化出复杂的认知 谈话 ,一场论文答辩 ,一次记者招待会的问答;还是一张便 模式。 条,一封书信,一份科研报告,一本文稿 ,都可以是语篇。” 二语习得研究者对认知模式的研究是从句子人手的。 广义的篇章研究可以称为话语分析(discourseanalysis)。

您可能关注的文档

文档评论(0)

天狗行空 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档