人的不同阶段典型体育行为及其社会化效能.pdfVIP

第31卷 第 1期 吉林体育学院学报 Vo1．31 N0．1 2015年 2月 JournalofJilinSp0nUniversity Feb．2015 ．一体育人文社会学 人 的 ja-i阶 段 典 型 体 育 行 为 及 其 社 会 化 效 能 谢冬兴 (广东培正学院体育教学部，广东 广州 510830) 摘 要：运用文献法与逻辑分析法，以体育行为学与运动心理学理论为依据，从宏观的社会系统出发，分析特定微观层面 中人的5个阶段典型体育行为的特性与社会化效能。研究结果 ：幼儿阶段的玩耍、中小学阶段的体育游戏、大学阶段的体 育竞赛、中年阶段的体育拓展运动以及老年阶段的体育锻炼 ，对不同阶段人的社会化产生积极影响。体育行为社会化效 能的应用，必须从实际出发，紧密结合体育实践活动，探索规律 ，并形成理论。 关键词：体育行为；社会化 ；玩耍；体育游戏；体育竞赛；拓展训I练；体育锻炼 中图分类号： 文献标识码 ：A 文章编号：1672—1365(2015)Ol一0024—04 Studyon TypicalSportsBehaviorandSocialEfficiencyinDifferentStageofPeople XIEDong—xing (FacultyofP．E．，GuangdongPeizhengCollege，Guangzhou510830，Guangdong，China) Abstract：Usingthemethodofdocumentaryandlogicalanalysis，thespotsbehaviorandpsychologytheoryasthebasis，starting from themacrosocialsystem．thispaperanalyzedthe5stagesofthetypicalsportsbehaviorspecificmicrolevelinthecharacteris— ticsandsocialefficiency．Theresearch results：Childrensplay，primary andmiddleschoolsportsgames，sportscompetition， spotsdevelopmentmovementinuniversitystageandmiddle——agedstageandtheoldstageofphysicalexercisehaveapositiveim— pactonhumansocialization．Thebehaviorofspotssocializationefficiencyapplication，mustbesetoutactually，closelycombi— ningthepracticeofphysical educationandform formationoftheory． Keywords：sportsbehavior；socialization；play；sportsgames；sportscompetition；developmenttraining；physicalexercise 质是一个不断融人社会化的过程。体育在人的社会 1 前言 化进程中的作用表现为，人们以参加各类社会体育 体育行为是人们有意识地采用体育学习行为、 活动，获得发展身体素质知识、掌握体育价值规范、 体育团体行为、体育竞争行为等方式，以实现体育 目 培养社会角色意识、个性人格形成与发展，而且，在 的的社会性实践活动 ¨J。体育行为的选择源于人 人不同年龄阶段的社会化进程中，体育活动都展现 的生理性需求，如身体活动与健身需要，以及心理性 不同的内容与不同的社会化效益。因此，本课题 旨 需求，如符合社会规