财经类本科院校法学与会计学人才培养模式研究.pdfVIP

●产学研经济 经《济师 2015年第3期 财经类本科院校法学与会计学人才培养模式研究 ●王梅生 徐 丽 摘 要：社会对法学与会计学的复 价值的过程，这是一门经济管理学科；完 为在有 限的学时 内完成复合型人 合型人才的输出需要增加促使在财经类 成法学与会计学的复合型人才培养需要 才培养的多学科课程 内设置问题，本文 院校的法学会计学复合型应用人才培养 学生具备两个学科的素质，因此，需要权 采用了学习支持服务的思想，采用 了课 教学改革应该受到关注。文章根据社会 衡两个学科的课程科 目以及学时设置比 堂教学与网络教学相结合的办法进行 需要首先确定法学与会计学复合型人才 例、培养方式、教学方法等人才培养方案 课程的无缝的指导。这里所指的远程学 培养 目标的需求，再阐述人才培养过程 的 问题 。 习服务 网络 支持 LSS：Leamingsupport 中的课程设置 以及实现方式的培养模式 一 人才培养 目标 以及课程设置 services 是在国外的某大学专家所取得 改革方案论述，最后提 出人才培养改革 财经院校应用型本科法 学会计学 的成果 远《程学习系统对学生的持续关 几点注意事项，为同类院校的人才培养 人 才培养的基本 目标是 可以据法律规 注》，这是一位英国的开放 大学的西沃 提供有价值的参考建议。 范运用会计、审计 、调 查技术完成法律 特提 出的，在远程教学学习中为学生提 关键词：复合型人才培养 法学与 事务的特别复杂的一些问题进行价值 供一个学习的指导，在这个过程 中学习 会计学 财经类本科院校 的常规计量，同时对这些活动进行一种 知道 中稻扩学生咨询和教学指导等远 中图分类号：F240 专 家性 的意见和完成一些证据 的搜集 程学习服务；学生可以远程学习过程 中 文献标识码：A 的一项活动；通过在财经类院校 中完成 及时地建立一种 良好的师生互动可以 文章编号：1004—4914 2015 03—222-02 这样的法学与会计学的综合人才，最后 保持对学习在线的实时交流，为学生提 输入到社会 中去刻意为社会 解决在法 供 良好的精神上的指导和学习疑 问的 一 、 引言 律事务 中的常规的财务应用，更确定的 指导，这里重点突出的是学生通过 自主 随着社会复合 型人才的输 出需要 目标是可以为 了把刑事案件等相关的 的学习实现对学生的持续的关心。根据 增加在财经类院校的法学会计学复合 事项的关于财务的问题 ，进行相应的整 学习支持服务的课程 网络教学模式指 型应用人才培养教学改革应该受到关 理证据的过程 。同时为专业人士提供建 导，本文采用的是线上模式与面对面相 注。由于国家司法系统的特殊性其人才 议或者诉讼认同的。通过这个过程可以 结合的混合式学习模式，从教与学的角 输入越来越受到局限，而社会对懂得法 为中国的法律会计人才的培养提供有 度 ．线上与课程 的相结合 的方式被称之 学的复合型人才越来越 多，而所谓的复 效的帮助。在课程设置方面从复合型人 为混合 时学习 BL：Blended—Learning 。 合型通常是既在法学专业上精通专业 才培养的素质教育要求来看，学生需要 它是学生面对面的师生学习与网络 的 的人才，而且在经济学、管理学、计算机 具备外语、计算机 以及数学基础，这些 虚拟学习相结合的方式，这个过程 中强 学以及 外语等方面的复合型人才，因 都是人才培养 目标需要权衡的问题。会 调的是在学习方法、学习模式、学 习地 此 ，对于本科财经院校来说为社会 中的 计学专业基础课程分为两大类 ，这两大 点等的合适 的混合 ；学习技术、传授形 政府部 门、相关的金融机构 以及各大企 类指的是管理学与经济学，其中包括管 式的合适混合等 ；最终达到一种复合性 事业单位输送复合 型的法学财务经济 理学与经济学的核心专业课程 ：西方经 的合适的学生能力的学习目标。混合式 复合型人才是其人才培养的新 目标。本 济学、统计学、MIS系统、财务管理以及 学习模式的开展 离不开网络环境的支 文重点在这种复合型人才培养的多样 主干课程管理学基础。而另一方面，从 持，即在网络下实现的虚拟学习空问， 化培养形式上进行充分的论证 ，在保障 所学习的法学专业应该掌握的问题基 本模式 中采用的是 Moodle开源学习工 合理的专业设置的基础上 ，充分发挥信 础上，完成相同的素质教育课程 而且应 具，Moodle这一开源虚拟学习工具作为 息化教学的手段 ，使学生在有限的课程 该对会计学也具备最基本的素养才能 网络学习支持的环境。Moodle Modular 学时中获取跨 学科跨专业的复合型人 够从课堂教学到课堂育人 的过程 ；同时 Object——Oriented Dynam