2015苏科版物理九年13.3《电流和电流表的使用》word学案.docVIP

《电流和电流表的使用》课堂互动学习案一 设计人:邵　浩 【互动学习目标】 1、知道电流是怎样形成的，知道电流的单位及单位换算 2、使学生知道电流表的用途和符号，、记住并理解电流表的使用规则 3、通过对安培的简介，培养和教育学生为祖国的四个现代化而刻苦专心的学习精神。 【互动学习过程】 一、阅读课本P.66-P.69 （1）我们在进行连接小电灯的实验时，发现合上开关后，小电灯就会发光，这是为什么呢？这是因为 。 （2）当水流通过水轮机使，能使水轮机转动起来。 与此类似：当电流通过灯丝时，能使电灯发光。这种方法在物理学叫 。 （3）将下列类比中的对应项连线 水流　　　　　　　　　　　　电灯 水轮机　　　　　　　　　　　开关 阀门　　　　　　　　　　　　电流 水管　　　　　　　　　　　　导线 （４）实验演示：当电路中只有一节干电池一个小电灯时，让学生观察灯泡的发光亮度；再串联一节电池时，观察电灯的亮度。通过实验现象，了解电路中的 　　 发生了变化 2．概念： （1）电流强度：在物理学中， ， 并用字母 来表示。 （2）、电流的单位： 符号为 其他单位：毫安（mA） 微安（(A） 换算关系：1A= mA 1 mA= (A 学生阅读课本的身边的电流值，了解常用家用电器正常工作时的电流大小 3．观察电流表 （1）在实验室中有一种 ，叫电流表。符号 。 （2）学生电流表：电流表的表盘上有一个字母A，用此表测量的电流值的单位是 。 （3）观察电流表，思考回答下列问题： 电流表上有几个接线柱？ 当使用“－”和“0.6”接线柱时，从表盘的下排刻度线读数，量程是多大？最小分度值是多少？ 当使用“－”和“3”接线柱时，从表盘的上排刻度线读数，量程是多大？最小分度值是多少？ 所选用的接线柱 量程 一大格 最小分度值 “－”和“0.6”接线柱 “－”和“3”接线柱 （4）、会进行电流表的读数练习 【典型例题】 如图1所示，该表是 表，由图可知， 它有两个量程是 和 ，当选第1个 量程时，指针所指的电流为 A，选第2个 量程时，指针所指的电流为 A. 4、电流表的使用方法 （1）使用前，要 　　　　　　　 。 （2）电流表必须 　 在电路中，电流表要测哪个用电器中的电流，就和哪个用电器串联。 （3）使电流从标有 　 接线柱流入电流表，从 　 接线柱流出电流表。 （4）用试触法选择合适的 　 ，如果电流小于0.6A应选用小量程，这样读数更加准 确，可以减小实验的误差。 （5）、绝不允许把电流表直接连到 。（电流表相当于一根导线） 师生归纳出电流表的使用方法：调零、串联、正进负出、量程。 4、下图的电流表接法中，正确的是　　　（甲/乙） ５、典型知识透析 小明同学用电流表测量电流时，把电流表串联接入电路后闭合开关，发现指针偏转如下左图所示，产生这种情况的原因是 ；另一同学测量时，则发现指针偏转如下右图所示，产生这种情况的原因是 。 【典型例题】 １．某同学在用电流表测量电流时，发现表针向反方向偏转，这是因为__________；另一同学发现表针偏转角度很大，越过了有刻度的部分，指在没有刻度的地方，这是因为___________；还有一个同学发现指针偏转角度很小，他应该___________________。 ２．如图11所示电路图中，闭合S后，两灯都不亮，可能是L1、L2 的灯丝断了.利用电流表，如何找出哪只灯泡的灯丝断了？ 次数 I a/A I b/A I c/A 1 ? ? ? 2 ? ? ? 3 ? ? ? ３．如图12所示是某同学“用电流表测电流”时电流表的偏转情况，发生该现象的原因是 . 《电流和电流表的使用》课堂互动学习案二 设计人:邵　浩 【互动学习目标】 1、通过实验练习使用电流表，进一步掌握电流表的使用方法。 2、通过