冀教版(三起)三下《Lesson 11 What Do They Eat》word教案1.docVIP

Lesson11 what do they eat? 教学目标： 1、知识目标：使学生能听、说、认、读banana、 meat等单词; 学习句型 ： What do they eat? They eat 字母发音：s,z,x,o 。 2、能力目标：　　1） 能根据情境和图片说出单词和句子。 2） 在设计的情景下进行简单的英语交流。 3、情感目标：培养学生学习英语的兴趣,激发他们学习的积极性.培养学生热爱动物，保护动物的意识。 教学重点： 能正确认读单词，并能正确书写，能运用句型What do they eat? They eat 。 教学难点： 运用“What do they eat? They eat .” 进行交流。 难点突破：运用s,z,x,o等字母的发音规律。 二、教学过程 Step1：Class Opening and revision 1、Greeting: 亲切的问候，将学生轻松带入英语课堂。 2、Revision. Play a game “hot monkey” To review these words: giraffe, panda, snake, bird, fish……and “Where does a live?”now I Will show you: 设计意图：我采用游戏的形式复习已学词汇，即吸引学生注意力，激发学生学习兴趣，又为学习新内容打下铺垫。 Step2：New Concepts: 1、Broadcast the sounds of animals: monkey, tiger, cat, cow. Ask the students to guess. Then give the word cards and teach the words. 教授单词时，我采用老师领读，学生跟读，并让学生多种形式读出单词，如分小组，横排，竖行，个人等，及时纠正学生的发音，争取让每个学生都参与到课堂中来。 2,show the pictures of animals and ask questions like: What is it? Do you like…… Then encourage ss to say the word a complete sentence in English in team.学生们一般会说monkey, I like monkeys.当学生能够说出monkey, monkeys have long tails这样的句子时，我会及时给予鼓励。 设计意图：通过播放声音和展示图片教授单词，可以让学生多种感官参与学习。通过小组竞赛的形式让学生说单词和句子，既可以培养学生用英语说完整句子的意识，又激发他们的创新思维。 3,Make a scene主人开始分配午餐，进一步提问动物吃什么？ 引出what do they eat?引导学生回答Monkeys eat bananas./Cows eat grass./Cats eat fish./Tigers eat meat. The Ss who can answer the question can get a prize. 4, Listen to the tape and follow the tape. 设计意图：。创设一个吃午饭的场景，配以简笔画形式，让孩子们的兴趣得以提高，更加容易记住，学会句型What do they eat? They eat ? Step3 Letters and sounds 播放录音，学生跟读；启发学生发现字母s,z, x, o, 在不同单词中的发音规律。 Step 4：Class closing 1、Do the activity book: 这节课为了了解学生对知识的掌握情况， 总结指导学生完成同步练习册上的相关练习。 2、Homework：describe your favourite animals to your parents。 文档投稿赚钱 海量优质资源等您下载 文档投稿赚钱 海量优质资源等您下载