冀教版信息技术三下第20课《编写彩色日记》word说课稿.docVIP

信息技术《编写彩色日记》说课稿 一、说教材： 1、教材分析： 《编写彩色日记》是冀教版小学信息技术第一册第20课的内容，本课是在学生初步认识了word的组成，了解了word的常用工具（如格式、段落），能够在word里插入图片、自选图形，并能对插入的图片和自选图形进行简单的调整和设置的基础上进行学习的，让学生学会根据日记的主题选择合适的字体和颜色，配备相应的背景图片、插图、艺术字，掌握对文字、文档进行修饰、美化的方法，体会字体效果、色彩在表达信息中的作用。可以说，本课是对word知识的一个深化和提高，为学生以后熟练运用word处理文档打下良好的基础。同时本课还要与美术学科加以有效的整合，让学生在学习word知识的同时，进行相应的美育教育，培养学生的审美能力。 根据对教材的分析，我确定本课的教学重点是：掌握格式刷的使用，文字修饰的基本方法以及艺术字的插入及设置。 难点是：通过对文字的字体、颜色和背景等合理的设置，体现出文字的主题。 2、学情分析： 本课的教学对象是小学三年级学生，他们对新工具的学习与使用充满了好奇。因此，探究学习的过程中，学生学习和创作的欲望极其强烈。基于此点，我从信息技术课本身的学科特点出发，结合学科课程整合理念，我采用了“兴趣引导、任务驱动、协作学习”的方法来提高学生的学习积极性。可以让学生在“玩”的过程中，通过与伙伴的合作、与其他学习小组的竞争，不知不觉的完成