江苏建筑职业技术学院教育科学研究课题管理办法.docVIP

江苏建筑职业技术学院教育科学研究课题管理办法.doc

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江苏建筑职业技术学院教育科学研究课题管理办法.doc

江苏建筑职业技术学院教育科学研究课题管理办法 ?苏建院发〔2013〕37号 第一章 总 则 第一条 为了切实加强我校教育科学研究管理工作,提升我校教育科学研究的整体水平,促进研究成果的应用性,特制定本办法。 第二条 本办法所指的教育科学研究课题分为两类 校级以上课题:国家、江苏省等各级政府部门下达的各类教育科学研究计划课题(含无经费资助的指导课题)和我校高教研究所组织、推荐申报的各类教育科学研究课题。 校级课题:高教研究所每年度组织立项的教育科学研究课题。 第三条 校级课题分为招标课题和自选课题。 招标课题:学校教育管理部门针对学校现实存在的教育管理问题,将问题转化为课题,向全校公开征集课题申请人专项研究的课题。 自选课题:课题申请人根据高职教育政策和学校实际,提出具有独特性、前瞻性和可研究性的课题。 第二章 课题申请与立项管理 第四条 课题申请人的条件 (一)申请人必须是我校在编在岗人员,并具有一定的研究能力。 (二)申请人具备出题单位要求的基本条件,课题成员一般原则上不超过5人,国家级课题不超过10人。 (三)申请人每年度参与的在研同层次课题不超过两项,其中主持课题一项。 第五条 课题的申报与立项 (一)校级以上课题的申报与审批 1、高教研究所接上级单位文件,发布校级以上课题申请通知。 2、课题申请人根据出题单位发布的课题项目指南和要求,结合自己的工作基础,填写规定格式的申请书,送至高教研究所汇总,初审。 3、课题申请无名额限制的,高教研究所审定;课题申请有名额限制的,高教研究所审核后组织评审委员会专家组讨论审定。 4、高教研究所将立项评定结果在部门网站进行公示(公示期为3个工作日),公示后经分管院领导批准,上报出题单位。 5、校级以上课题(包括纵向委托课题)的正式审批,以上级单位下发的立项文件为依据。 (二)校级课题的申报与审批 1、评审前准备 (1)高教研究所根据年度工作计划,负责年度招标课题的遴选工作,事先公告课题申请工作。 (2)申请人填写《江苏建筑职业技术学院教育科学研究课题立项申请书》(以下简称立项申请书),课题申请单位对申报材料进行审核并签署意见后,统一交至高教研究所。 (3)高教研究所对申请人及《立项申请书》进行审核,剔除不符合申报资格的课题项目;对符合申报资格的课题项目进行分类编号、统计,汇总后提交评审委员会讨论审定。 2、评审的主要程序 (1)评审委员会对参与招标课题申报项目进行打分,得分高者中标。 (2)评审委员会汇总成功招标的课题项目数,集体确定当年招标课题和自选课题项目数比例。 (3)评审委员会对自选课题申报项目进行打分,按得分高低确定审定课题立项。 (4)高教研究所将评议结果,报分管院领导确定拟立项课题和资助经费数额。 (5)高教研究所将评定结果在部门网站进行公示(公示期为3个工作日),并规定课题申请人根据评审委员会提出的修改意见,认真整理课题相关内容,并在规定日期重新上交《立项申请书》,否则不予立项。 (6)高教研究所重新审核《立项申请书》并拟定课题立项通知书,报学院以文件形式下达立项通知。 第六条 课题立项的基本原则和主要要求 质量优先,兼顾公平,校级以上课题坚持教育科学研究的学术品味和研究质量的统一,校级课题坚持研究成果的实用性和可操作性的统一。 (一)论证与研究设计 论证与设计研究目标要指向问题解决,研究内容与研究目标要匹配并具体化,研究重点突出,研究思路清晰,研究方法恰当,研究基础与力量扎实而充足,整个设计缜密,有新意、切实可行。 (二)预期成果 预期成果包括研究报告、建议报告、论文等形式;仅有下列情况之一者,评审不予通过:教辅用书;一般性的工作总结;课题立项前已经获得的成果;他人已经获得的成果或与他人成果在性质和特征上类似的成果。 第七条 评审的信度保证 (一)公布评审结果前,评审委员会任何成员不得向外泄漏评审情况及结果,申请人不能作为评审委员会成员。 (二)评审工作坚持公开、公平、公正的原则,实行回避和异议制度。部门和个人对公示的结果持有异议的,可在3日内以书面形式实名向高教研究所报告。高教研究所组织评审委员会对异议情况及时进行核查,并做出相应处理。对不符合要求的异议,不予受理。 第八条 课题立项评审过程中所需费用,由高教研究所列支。 第三章 课题的实施管理 第九条 凡经批准的校级以上课题和校级课题,课题主持人在接到立项通知后,应在规定的时间内与学校签订《江苏建筑职业技术学院教育科学课题研究合同书》。无正当理由逾期未签订协议书,则视为自动放弃资助。 第十条 中期检查。课题主持人在课题研究中期要填写《教育科学研究课题中期检查表》,经所在单位审核后报高教研究所,由高教研究所组织检查。中期检查的内容主要包括:课题研究进展情况、资金使用情况、课题研究中的主要问

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