苏教版科学五上《探测暗盒里的电路》备课教案.docVIP

《探测暗盒里的电路》教学设计 教材版本：江苏教育出版社 年级·册：五年级上册 单元·课：第三单元第三课 探测暗盒里的电路 教材分析： 本课紧紧围绕检测暗盒里的电路开展各项活动，让学生在实验中锻炼动手操作能力、准确记录现象和解释原因的能力。同时告诉学生，当我们遇到这样的暗盒时，并不一定必须打开才能了解它，有时无需打开，借助外显的一些现象就可以对内部情况作出科学合理的解释。本课内容由三部分组成：一是提出问题，揭示方法，启迪学生的思考；二是让学生用检测装置检测暗盒里的电路情况；三是引导学生验证自己的判断是否正确。 教学目标： 1. 知道不同的电路会有不同的现象。 2.能自己制作检测装置，并能利用监测装置检测暗盒里的电路。 3. 引导学生尊重证据，勤于动脑，作出科学解释；激发学生探索大自然的热情。 教学重难点及突破措施： 重点：根据不同现象探测暗盒里电路情况。 难点：按顺序测试和记录，并画出暗盒里的电路图。 突破措施：学生多动手，注重合作探究。 教具学具准备： 导线若干，每小组电池两节、小灯泡两个、鳄鱼夹两个，厚纸盒一个、实验记录卡一张。 教学过程： 一 讲故事导入： 1.故事： 狡猾的灰太狼把贪玩的美羊羊捉了去，关在笼子里，并扬言，羊村如果没办法将美羊羊救回去，他们夫妇就要把她下锅煮了吃。情况非常紧急，羊村召开紧急会议，最后，村长慢羊羊决定派足智多谋的喜羊羊去把美羊羊救回来。 狡猾的灰