人教版语文 七上《我的信念》word学案.docVIP

课题《我的信念》????????????课型：讲读课?????????????课时：一课时主备人：李兰蕊??????????????审核人：宋新蕊???????????时间：学习要点：????1.?掌握本文的生字、词，理解生字、词在文中的意义。????2、?了解居里夫人的人格美以及她取得的巨大成就；?????3、学习本文语言，感悟本文蕴涵的人生哲理。?学习重点：????1.?梳理文章思路，理清全文结构。????2.通过分析重点语句，感悟本文蕴涵的人生哲理。?教学过程：一、预习导学：初读课文，尝试解决以下问题。1.?给下列加点字注音：问心无愧（?kuì?）?渲染（?xuàn?）?闲暇（?xiá?）?奢望（?shē?）呵责（?hē?）??????蹂躏（?lìn?）?猝然（?cù?）???眺望（tiào?）?2.解释下列词语。?问心无愧:反躬自问毫无愧疚。专心致志:一心一意，集中精神。-蹂躏:践踏，比喻用暴力欺压、侮辱、侵害。呵责:呵斥。逆来顺受:对恶劣的环境或无理的待遇采取忍受的态度。3.?初读课文后尝试用一句话概括文章大意：二、检查导入1.?导课有这样一位伟大的女性，她一生中获得过两次诺贝尔奖，她是巴黎大学第一位女教授，法国科学院第一位女院士，同时还被15个国家聘为科学院士，担任了25个国家的104个荣誉职位。同学们知道她是谁吗？（出示挂图：居里夫人像）今天就让我们怀着崇敬的心情走近这位科学巨人，学习她晚年写的一篇自述文章——《我的信念》，从中了解她取得成功的原因，并体会她人格的魅力。（板书课题《我的信念》）2.?检查预习，听写字词三、学习研讨（一）细读课文，理清文章思路，整体感知快速默读，把握文章主要信息，概括文章内容要点?1、读懂题目，解释什么是“信念”。明确：“信念”——自己认为可以确信的看法。?2、小组合作，找出居里夫人在文中表述的在生活和工作中认为可以确信的看法和做法，即“我”的“信念”。?要求用四字短语归纳讨论归纳明确：坚韧不拔?树立信心?执著勤奋?集中目标?献身科学?探讨真理?生活俭朴?重大发现?保持安静?不图财富???珍惜时间?追求自由?克制自己?热爱生活?沉醉科学3、按“宗旨”“环境”“工作态度”三方面进行排列，归纳整理，体会居里夫人的人格魅力。宗旨：（探讨真理、不图财富、沉醉科学?、献身科学）环境：（保持安静、追求自由、珍惜时间）工作：（集中目标、树立信心、坚韧不拔、执著勤奋）（二）精读课文小组合作探究，体会居里夫人的人格美，了解她取得成就的主要原因。参考探究题：①作者认为，做事情需要有怎样的精神？?明确：坚忍不拔，有信心。?②如何理解“少年时期我再巴黎大学，孤独过着求学的岁月”，为什么“孤独”也是一种美好快乐的记忆?明确：这里的孤独非一般意义上的孤独，而是指她潜心学业，远离喧嚣，一个人精心读书，在这期间作者读了许多书，大有收获，回忆起来，觉得没有虚度年华，所以这样的回忆也是一种美好快乐的记忆。这也说明了她对科学的渴求，对科学研究的热忱。③“我之所以如此，或许是因为有某种力量在鞭策着我——”某种力量指什么力量？明确：居里夫人在文中未明确指明这是怎样的一种力量，这或许是难以直叙的，这种力量是一种复合的因素。对事业的追求、对真理的渴求、科学对作者巨大的吸引，还有崇高的使命感等等种种因素，糅合成一股巨大的力量，鞭策着作者不断前行，“正如蚕被鞭策着去结茧一般”。④“人类需要讲究现实的人……但是，人类也需要梦想家”一句，“讲究现实的人”是什么人?“梦想家”最基本的特征是什么?从哪一件事上可以看出作者就是这样的“梦想家”?明确：所谓讲究现实的人是指为自身的利益而工作，为享受生活而工作的人。梦想家的最基本的特点是，献身事业，全身心投入事业，事业就是一切，根本不考虑物质利益。从居里夫人放弃专利，可以看出她就是这样的“梦想家”（感想可以自己谈）⑤居里夫人的人格美表现在哪些地方?她取得的巨大成就与她的性格特点有哪些联系?明确：她那坚忍不拔的精神和坚强的信心，她那顽强的意志，不达目的不罢休的精神，她那淡泊名利，甘于宁静和简单，不为世俗所诱惑的品格，她那以自由学者的身份在自由国家进行由学术研究的渴望，她对科学研究的极度兴趣和极大热情，构成了居里夫人的人格美，也正是她取得瞩目的巨大成就的关键之所在。??????三、品读课文语言，感悟本文蕴涵的人生哲理（1）教师指导学生体会、品味语言。理解这种朴素而平实的语言风格。不重文采，而重写实，是传记类作品的特点。教师示例：①“一位从事研究工作的科学家，不仅是一个技术人员，而且是一个小孩儿，在大自然的景色中，好像迷醉于神话故事一般。”就常人看来，科学研究应该是艰深的、枯