女子高校“五位一体”特色办学模式的研究与探索.pdfVIP

女子高校“五位一体”特色办学模式的研究与探索 、湖南女子职业大学，湖南长涉410C04) 自窖摘要：20*≈80}^“木，我目的女}自植得d 7#*发展，学控盘t{断增；．*棰{断#^，女荦 *Ⅲs}∞首要R题。皋i自，提女T女f自H“五口一体”特6女学棰式∞Ⅱ*镕*，分#7其理诗镕据{| $^i，井#*何构建#女施女f高枝“i4一体‘特6A}#式t抒7目《 关健词女}$K特Em}模式日连*施 求全，有的含混小清．无疑．这些根本性的问题舍在根太程度j 制约女子高校的长远发展。 2有些盘于高校寺业课程设置特色不够突出。目前，太多数 虫f高校专业驶i单，专n口径过窄．缺乏自B的专n优势和 女性特色-不能适应社会§济发展的需要。谭程设置上也存在重 Ⅲ论，轻实践等阿趣．甚至有些课程内窖陈|日，脱离社会实际。这 些问题在一定程度±影响T教学效果，影晴了人才培菲质量．也 就影响T童}高撞在社会上的竞争力。 3少数盘子高技教学、科研管理缺乏女接特色。教育对象的 纯女性构成T女子高撞教学、科研管g的特殊性．女子高枝B颈 自1836年美国创办世界±第所女子学院以来．女子高校 根据女±的性别特征、社会特征和身。发展规律米进行管m。但 目前仍有少数女子高校的教学、科研管理5男女合校的大学没 B在美目、日本韩国印度等国广泛辫起。20世纪80年代以来． 有明ⅡE剐，女枝特色不鲜明，谜在一定程度上弱化丁女子高撞 我目的女于高校也得到T较快发展，学校数量不断增多，规模不 的办学特色． 断扩大，办学形式和办学层冼日口多样化。为适应高等教育太盘 化背景下女亍高幢人才培养所i临的新形势、新任务和新要求， 女子高校如何走特色发展之路，提高棱。竞争力，是摆在女子高 一叠 校面前☆须思考的目要问题．也是关系到女子高校生存和发展 的重丈疏略问题。针对女于高校传统办学模式存在的弊端．本文 女子高槲t位一体”特色办学模式有其理论依据与基本自 初步提＆T女子高控”Ⅱ位一体”特色办学模式的4论框架，分 涵，我们月青在充分了梓其理论依据的基础上，才能深刻认识其 析T其4论依据与基车自涵．井就如何构建和实旌女子高技4i 体系自涵．揭示其组成部丹之问的内在联系。 位体啭色办学模式提出了自B的设想。 1立子高橙五位一体“特色办学模式的4论依据 (I)特色瞽4理论 一一MⅢ，㈣_■ 特色管理理论若起于20世纪9。年代的美国。特色管≈4 论认为，特色就是优势，就是个性、差异．就是培养和提升植0竞 尽管我国女子高校在近=十多年得到了较快发展．但大多 数女子高校存狂办学模式趋同、办学特色不鲜明等目压。具件表 争力。所谓特色管g就是种基f瞥4对象不同的±目、o目特 征和善自拥有的优势．在I作内容