彰显思想政治教育学科的思想性特征.pdfVIP

堂 堕里星塑墼查 总第496期 彰显思想政治教育学科的思想性特征 口 白显 良 摘 要 ：思想政治教 育学科是一门以马克思主义理论为基础 ，具有鲜明思想性特征的学科。推进思想政治教育 学科建设 ，要深刻把握思想政治教育学科思想性特征的现实要求，并努力在建设实践中予以实践体现 。具体而 言 ，思想政治教育的实践开展应追求有思想可教育、用思想去教 育，赋予教育以思想性；理论研 究应追求学术思 想性，避免思想贫乏、理论空洞 ；人才培养应注重学生好学深思习惯 的养成 ，赋予学生以创新思想的源泉活水，培 养有思想的人 。 关键词 ：思想政治教 育；学科特性；思想性 作者简介 ：白显良，西南大学马克思主义理论研究中心教授 。(重庆 4007l6) 基金项 目：本文 系中央高校基本科研项 目“社会主义核心价值体 系融入 高等教育的路径及方法创新研究”(编号 SWU1309l11)及全国高校优秀中青年思想政治理论课教师择优资助计划项 目“提升高校思想政治理论课教学质 量若干 问题研 究”(编号 12JDSZK037)的阶段性成果 。 中图分类号：D64 文献标识码 ：A 文章编号 ：1007—5968(2015)Ol_0012-04 思想政治教育学科发展已走过30周年。三十年来 ，在 育学科具有思想性特征?又该如何看待思想政治教育学 推进思想政治教育学科建设的过程 中，人们一直在追问和 科的思想性 呢? 反思思想政治教育学科究竟是一个什么样的学科 ，具有什 提出思想政治教育学科的思想性 ，主要强调思想政治 么样的学科特性 。1993年 10月8日，《国家教育委员会关 教育学科不是枯燥乏味之学 、简单粗陋之学 ，也不是空洞 于高等学校思想政治教育专业办学的意见》指出 ：“思想政 玄学 、虚假伪学 ，而是 同任何一个学科一样 ，既是人类文明 治教育学是以马克思主义理论为基础的 、研究人们社会主 进步的重要体现 ，深深扎根于人类智慧文明的深厚积淀之 义思想意识形成 、发展规律和实施思想政治教育的规律的 中，也是人类对 自身实践活动深刻总结的学理反映。在一 一 门应用学科 ，具有很强的政治性 、思想性 、实践性和综合 定意义上 ，思想性是思想政治教育所体现 出的文化性 、人 性 。”对于思想政治教育 的学科特性给予了明确 回答 。但 文性 、智慧性 、育人性等 的综合反映。正如有学者曾指 出 时至今 日，反观学科的理论与实践发展 ，可以发现 ，人们对 的，思想政治教育是一种文化现象 ，思想政治教育实践 的 于思想政治教育 的学科特性 ，认识并 不十分到位 ，把握有 开 展 “以特 定文化成 果 的传递 、传播 、践 行 等为 基本 载 欠深入 。对于政 治性 、实践性和综合性有所论及 ，但对于 体 ，以个体 由 ‘自然人 ’、生‘物 人 ’向 社‘会 人 ’、政‘治 思想性的特征则鲜有探讨 。本文拟就思想政治教育学科 人 ’、文‘化人 ’的发展为基本取 向，是 文‘化化人 ’现象的特 的思想性特征谈点个人意见 ，以求教于学界同仁 。 殊表现形式。从一定意义上讲 ，中华先民 观‘乎人文，以化 一 、 从思想 文化视角 审视学科 。增进对学科思想 陛·特 成天下 ’的豪迈情怀 中便包含着对这种独特文化现象的感 征的深刻认知 悟和认识 ~Ill~思想政治教育作为一门学科的存在 ，在人类 长期 以来 ，人们对于思想政治教育学科 ，更 多关注 的 思想文化的范畴以内，既受益于人类思想文化积淀的智慧 是其政治性 ，以至于一提到思想政治教育学科 ，首先想到 哺育 ，也受命于推进文化传承创新 、繁荣发展 的时代重 的是它要进行政治宣传教育 、意识形态灌输 、党和国家路 托。尤其是它 以马克思主义这个集人类思想之大成的理 线方针政策 的大众普及等等 ，但对于其思