药学类高职高专基础化学任务驱动模式基于合作学习策略的教学改革.pdfVIP

第 13卷第 3期 ·总第 203期 2015年 2月 ·上 半 月 刊 ◎ 药学类高职高专基础化学 任务驱动模式基于合作学习策略的教学改革※ 曾平莉 王 东 (浙江医药高等专科学校生物与制药学院，宁波 315100) 摘 要： 基《础化学》是药学类高职高专的一门重要的专业基础课，就 目前的现状来看，基础化学课堂缺乏生命力，教学效果 不佳，教学内容与教学效果无法与药学类高职高专学生的职业能力发展要求相匹配，无法真正发挥 基《础化学》对后续专业课 程的支撑作用。实行任务驱动模式下的基于合作学习策略的药学类 倦 础化学》课堂教学改革 ，教学 目标和学习目的更加 明 确，教与学的积极性将大大提高，节约教师教学和学生学习成本，提高教与学的效率。 关键词：任务驱动模式；合作学习策略；基础化学；教学改革 doi：10．3969(j．issn．167203．082 文章编号 ：1672—2779(2015)一03一O157一O2 TeachingReform toTask