学习陶行知，搞好家庭教育.pdfVIP

家 庭 教 育 学习领会陶先生的教导，担负 起家长应尽的责任，牢牢把握 住孩子一生中接受 良好教育的 最佳时期，机不可失，时不再 来。诚然，在当代，一些家庭教 育中依然存在着令人深感不安 的问题，主要是：望子成龙、望 女成凤心切，把子女当作实现 自己梦想的工具；忙于外出打 工寻找生计，培养和管教孩子 心有余而无精力；第一任教师 的教育方式和榜样作用令人担 忧。鉴于家庭教育的重要性和 无可替代性，家长的素质亟待 提高 !对此，在家长中开展学 陶、师陶活动，是尽快提高家长 素质的一个重要方面。 文 ／宋传庆 第一，要遵照陶先生的教 父母是孩子不能随意选择 东西、不尊重长辈等人格缺陷， 诲，在家庭教育中，“首先要尊 的第一任老师，家长在孩子成 这说明早期的家庭教育是至关 重儿童的人权”。根据 《未成年 长过程中起着至关重要的基础 重要的。早在 80多年前，陶行 人保护法》的有关规定，父母 作用。家庭教育是学校教育和 知先生就告诫我们：儿“童学者 要确认孩子的生存、．受教育、 社会教育都难以替代的。人民 告诉我们凡人生所需之重要习 受尊重和安全的权利，认真构 教育家陶行知先生的教育思想 惯，倾向，态度多半可以在六岁 造家庭的民主氛围，使孩子感 博大精深，对帮助家长提升教 以前培养成功。换句话说，六 受到 自己是家庭 中平等的成 育理念和家教质量，促进孩子 岁以前是人格陶冶最重要的时 健康成长有着重要的指导作 期。这个时期培养得好，以后 用。因而学陶行知、师陶行知 只须顺着他继长增高的培养上 应该延伸到家庭教育当中。 去，自然成为社会优良的分子； 改革开放 30年来，年轻一 倘使培养得不好，那么，习惯成 代的父母虽然教育子女的观念 了不易改，倾向定了不易移，态 发生了改变，对婴幼儿期的家 度决了不易变。这些儿童升到 庭教育开始抓得早、抓得紧，可 学校里来，教师须费尽九牛二 是，从城乡整体状况抽样调查 虎之力去纠正他们已成的坏习 江苏省射 阳县人 大机关关工 委，日前召开了在校子女和家长共 显示，发展还是不够均衡，以至 惯，坏倾向，坏态度，真可算