幼儿园大型活动混龄模式的设计与组织.pdfVIP

-l教育经验lEduCaDn-d朝 幼儿园大型活动 混龄模式的设计与组织 西南大学实验幼儿园 甘秉春 有专家指出：“完善的个体发展离不开同龄伙伴和 验和感受爸爸妈妈的职业 ．学习带领弟弟妹妹参与集体 异龄伙伴的交往 ．他们各 自获得的益处是不同的。没有 活动 小班幼儿则从活动中感受哥哥姐姐的关爱和幼儿 与同龄者的交往 ．对事物共 同的体验就失去了可资比 园生活的快乐 ．有效地减轻 了人 园焦虑。 较的机会和协商合作的可能。没有与年长者的交往，将 大、托班的混龄新年联欢会 减少知识经验和技能的学习机会 ：没有与年幼者的交 为了拓展混龄教育的平 台．我 园改革 了分年级组 往 ，社会责任心 、自主感和组织能力 的补偿难 以实现 。” 织大型节庆活动的传统做法 ．由小托班和大班联合组 我园是同龄编班 ．我们积极实践在各种大型活动中为 织新年联欢会 ．让小托班幼儿和大班幼儿在积极互动 幼儿提供与异龄同伴交往的机会 ．让混龄教育活动作 中感受和体验新年