强化小学科学课堂效率的方法.pdfVIP

课程教育研究 CourseEducationResearch 2015年2月 中旬刊 科学．自然 强化小学科学课堂效率的方法 栗长友 (吉林省延边州安图县长兴中心学校 吉林 安图 133600) I摘要1随着新课改的推进，老师也更加认识到了小学科学的重要性，对其教学效率提高也更重视，但是就 目前而言，我国很多小 学在遗行年f学教学的时候存在的弊端是比较多的，比如说教学方法单一．学生的学习积极性很难调动，课堂教学的效率也非常的低 下．所 以．老师必须有针对性的采取措施 ，提高学生的学习兴趣，让其更好的进行小学科学学习。 【关键词 、学 科学教学 课堂效率 对策 【中图分类号】G42 【文献标识码】A 【文章编号】2095—3089(2015)02—0165—01 小学科学对学生将来的学习和发展都是非常重要的．但是 探究．才能够更好的进行问题的解决；其次，给学生足够的空间让 以往的教学方法在进行科学教学的时候．并没有真正的将学生放 学生进行探究，只有 问题空间比较大，那么进行探究合作的空间 在首要的位置．甚至很多老师并没有认识到科学的重要性，课堂 便会 比较的大：再次，做好探究合作组织，保证分组的合理性 ．在 教学有效性也没有保证．为了提高科学课堂本身的有效性．调动 学生探究的过程中．老师不应该仅仅作为一个旁观者，而是应该 更多学生的积极性．让其更好的参与到科学学习中来．老师便必 参与进来．组织好学生的探究．及时的了解学生的实际探究情况。 须采取措施提高小学科学教学的效率 四、将科学知识和学生的实际生活结合在一起 一 、 进行新型师生关系的确立。提高科学教学的效率 小学生本身的抽象思维比较的差．老师在教学的时候，想要 小学生本身年龄比较小．其学习的时候．学习积极性往往是 真正的提高课堂教学的效率．便应该将科学和学生的生活结合在 由兴趣决定的．学生的兴趣则和任课老师有着直接的关系．若是 一 起．这样学生能够更好的理解科学和我们的生活有直接的关 师生关系比较的良好学生在学习的时候兴趣往往会 比较的高涨． 系，认识到学好科学的重要性，学习兴趣也会进一步的提高目。 课堂教学的效率也会有明显的提高．若是学生和老师的关系不 五、重视先进技术的引进 好．学生不喜欢这个老师，那么在学习的时候。学生很容易产生厌 社会和科技的发展速度非常的快．在教学的时候应用到的 学的心理．所 以．老师应该重视和学生的交流．了解学生在学习的 高科技技术也更加的多．为了真正的提高小学科学教学的效率。 时候存在 的问题 ．和其更好的进行沟通 ．从而帮助学生更好 的学 真正的提高学生的兴趣 ．学校还应该不断的加大资金方面的投 习m。此外．老师还应该公平公正的对待每一个学生．这样学生才 入 ． 这样能够更好的提高教学效果。比如说在讲解雨雪的形成的 会真正的喜欢老师。 时候。老师可以将互联网、计算机 以及大屏幕等一系列的设备运 二、重视学生学习兴趣的提高 用进去．给学生提供雨雪形成的图像 ．这样学生观看会更加的直 想要真正的提高教学效率．老师必须重视学生学习兴趣的 接和清晰．并且也能够更好的理解雨雪形成的条件和因素．这样 提高，在教学的过程中，老师可以重视情境的创设，这样能够将学 能够给学生提供一个更加动态的情境，不但能够提高学生的学习 生对科学的兴趣激发出来．比如说在讲到大气成分的时候．老师 兴趣．还能够提高教学的有效性 可以在课堂上当R,4R实验，来进行氧气的提取．并进行实验．当学 随着时代的进步．在进行小学科学教学的时候．老师也愈加 生看到扔到瓶子中的火柴燃烧速度突然加快的时候．往往会眼前 认识到了教学效率提高的重要性，但是就 目前而言．小学科学教 一 亮．兴趣也会有明显的提高。在这个基础上老师在给学生进行 学中对其效率造成影响的因素还是比较多的．我们必须重视影响 概念知识的解答．不但能够更好的进行课堂教学氛围的活跃．还 因素的分析，并有针对性的采取措施．更好的进行问题的解决．从 能够真正的提高科学课堂教学的效