2 0 0 6-2007第二学期继续教育计划07、2.docVIP

继 续 教 育 工 作 计 划 学校将以党的十六大精神为指针，认真落实局2011年工作要点，坚持“在继承中发展，在发展中创新”的思路，坚持“按需施教，讲求实效，立足校本”的原则，在实践中学习，在实践中提高,以信息技术与课程整合为重点，充分利用学校自身的资源，打造“和谐发展、主动学习”的校本体系，促进学校全体教师专业化发展。 二、工作目标： 1、 加强新课改的理论学习与教学实践的联系，促进每位教师专业的发展，达到“新教师要过关，青年教师要过硬，骨干教师要有特长，老教师要适应”的要求。 2、适应教学改革与课程改革需要，形成良好的“以校为本”的教学研究机制。 3、提高教师的信息技术水平，充分发挥校园网为教学服务的优势。 4、提升教师的教学反思能力，使教学过程成为学会教学的过程。 5、搭建平台，提高学校教育教学综合能力，打造香二小“师爱在岗位 三、继续教育主要内容 1、教师职业道德培训。 2、教师专业化培训。 3、教育教学能力的培训。 4、新教师、骨干教师培训。 5、教师继续教育培训。 6、信息技术与课程整合培训。 7、民乐校本培训。 四、实施原则 1、“以校为本”的原则，即以学校发展为本，学校即研究中心，教室即研究室，教师即研究者，切实解决教育、教学的实际问题，有利于本校特色发展。 2、“以人为本”的原则，积极实践“人人都能成才”的教育理念，帮助每一位教师根据自身的实际情况确定发展目标，注意调动教师的积极性，开发他们的智慧与潜能，鼓励教师积极参与，自主学习、自主探究、自我创新。 3、“以教、学、研一体化为本”的原则，建立科研兴校的运行机制，以科研为先导、教研为核心，教研、科研一体化、课程化，突出校本培训工作的有效性。 五、培训形式： 每位教师除参加市区集中培训与教研培训外，主要是通过以学校为主阵地的校本培训来提高自身，完善自我，我校的校本培训包括以下几种形式： 1、讲座。聘请教育教学知名专家和本校资源（如省市优秀教师、教学能手等），面向全体教师进行专题讲座，介绍当前教育改革与发展情况，学习先进的教育教学理念与经验。 2、题研究。让课题研究中不地接受相应的培训与指导，从而提高教师的科研能力。 3、运用现代媒体手段、网络技术、收听收看专家讲学的录相和示范课录及评点。 4、小规模、参与式、体验式学习。围绕某学科、某专题、研讨课等，参与和体验反思自己教学经验和教育观念，在交流和研讨中学习他人的长处，提高自己的认识，产生新的思想和理念，实现自我发展。 5、采用“集中与分散”培训方式。坚持“集中与自学相结合”的原则，突出培训的针对性和实效性。 6、召开各个层面座谈会，通过对话、问题解答，结合本校实际进行研讨，使社会各界、家长了解我们学校的教育教学情况，积极支持并参与学校的教育教学工作。 7、通过开展各年龄层次的教师课活动、“案例评析”和撰写“反思教学笔记”评比活动等，提高教师自身的业务水平。 　 1、成立以校长为第一责任人的校本培训领导小组，确保校本培训的顺利进行。 2、建立教师学习培训管理制度，要求做到：①每个教师要配备一本校本培训学习专用笔记本，在培训中认真做好笔记。② 3、抓好 4、加强语文阅读教学培训。深入学习阅读教学理论，促进教师不断更新阅读教学观念，转变教与学的方式，深化我校研究的评价体系，并积极参加市区级组织的有关培训，不断提高自身教育科研素养。 5 6、教育教学能力的培训。根据小学教育教学的特点和要求，加强教育学、心理学等基础理论、现代教育理论和学科发展前沿理论的培训学习。行政人员要经常深入课堂听课、研究，不断丰富、更新和提高教师的教育教学能力。 7、信息技术与课程整合培训。根据电教中心的要求，积极组织培训，加强考核 8、 七、附2006—2007学年度第学期主要活动安排表2006—2007学年度第学期主要活动安排表 活 动 主 要 内 容 点 三 月 份 制定本学年度教师培训计划 辛君清 上交教改科研论文 讲座：课堂教学如何落实新课程理念 会议室 辛君清 教师论坛：我与识字教学 会议室 辛君清 数学讲座：数学教学反思 会议室 辛君清 组织评审教改科研论文 会议室 辛君清 师德启示录（录相） 会议室 于朝霞 四 月 份 语文讲座：语文阅读教学反思 会议室 辛君清 教师论坛：课堂教学如何实现三维目标。（数学） 教 室 聆听专家讲学（内容待定） 会议室 辛君清 师德启示录（录相） 会议室 于朝霞 五 月 份 参加区科研课题培训 待 定 讲座：新课程的发展性评价 会议室 辛君清 语文讲座：新课标下的阅读教学 教 室 数学讲座：新课程理念的小组合作学习 会议室 辛君清 师德启示录（录相） 会议室 于朝霞 六 月 份 教师案例征集 会议