2015年高考数学一轮总复习《10-2用样本估计总体》课后强化作业（新人教B版）.docVIP

【走向高考】2015届高考数学一轮总复习 10-2用样本估计总体课后强化作业 新人教B版 基础巩固强化一、选择题 1．(文)(2013·重庆理，4)以下茎叶图记录了甲、乙两组各5名学生在一次英语听力测试中的成绩(单位：min). 已知甲组数据的中位数为15，乙组数据的平均数为16.8，则x，y的值分别为(　　) A．2,5　　 　B．5,5　　 　C．5,8　　 　D．8,8 [答案]　C [解析]　由甲组数据中位数为15，可得x＝5；而乙组数据的平均数16.8＝，可解得y＝8，故选C. (理) 如图是歌手大奖赛中，七位评委为甲、乙两名选手打出的分数的茎叶图(其中m为数字0～9中的一个)，去掉一个最高分和一个最低分后，甲、乙两名选手得分的平均数分别为a1，a2，则一定有(　　) A．a1a2　　　　　　 　　B．a2a1 C．a1＝a2 D．a1、a2的大小不确定 [答案]　B [解析]　由于去掉一个最高分和一个最低分，则甲去掉70和(90＋m)乙去掉79和93，故a1＝(1＋5×3＋4)＋80＝84，a2＝(4×3＋6＋7)＋80＝85，a2a1. 2．(2013·西宁模拟)已知一组数据：a1，a2，a3，a4，a5，a6，a7构成公差为d的等差数列，且这组数据的方差等于1，则公差d等于(　　) A．± B．± C．± D．无法求解 [答案]　B [解析]　这组数据的平均数为 ＝＝a4， 又因为这组数据的方差等于1，所以[(a1－a4)2＋(a2－a4)2＋(a3－a4)2＋(a4－a4)2＋(a5－a4)2＋(a6－a4)2＋(a7－a4)2] ＝＝4d2＝1，解得d＝±. 3．(文)(2012·山东文，4)在某次测量中得到的A样本数据如下：82,84,84,86,86,86,88,88,88,88.若B样本数据恰好是A样本数据每个都加2后所得数据，则A、B两样本的下列数字特征对应相同的是(　　) A．众数 B．平均数 C．中位数 D．标准差 [答案]　D [解析]　A的众数88，B的众数为88＋2＝90. “各样本都加2”后，平均数显然不同．A的中位数＝86，B的中位数＝88，而由标准差公式S＝知D正确． (理)(2012·陕西理，6)从甲乙两个城市分别随机抽取16台自动售货机，对其销售额进行统计，统计数据用茎叶图表示(如图所示)．设甲乙两组数据的平均数分别为甲，乙，中位数分别为m甲，m乙，则(　　) A.甲乙，m甲m乙 B.甲乙，m甲m乙 C.甲乙，m甲m乙 D.甲乙，m甲m乙 [答案]　B [解析]　从茎叶图中知，甲：5,6,8,10,10,14,18,18,22,25, 27,30,30 ,38,41,43；乙：10,12,18,20,22,23,23,27,31,32,34,34,38,42,43,48. 甲＝，乙＝，m甲＝＝20，m乙＝＝29.故选B. 4．(2013·福建理，4)某校从高一年级学生中随机抽取部分学生，将他们的模块测试成绩分成6组：[40,50)，[50,60)，[60,70)，[70,80)，[80,90)，[90,100]加以统计，得到如图所示的频率分布直方图，已知高一年级共有学生600名，据此估计，该模块测试成绩不少于60分的学生人数为(　　) A．588 B．480 C．450 D．420 [答案]　B [解析]　由频率分布直方图知40～60分的频率为(0.005＋0.015)×10＝0.2，故估计不少于60分的学生人数为600×(1－0.2)＝480. 5．(2013·六安一模)如图是2012年某校举办“激扬青春，勇担责任”演讲比赛上七位评委为某位选手打出的分数的茎叶图，去掉一个最高分和一个最低分后，所剩数据的中位数和平均数分别为(　　) A.85　87 B．84　86 C．84　85 D．85　86 [答案]　C [解析]　由茎叶图知，评委为某选手打出的分数分别不79,84,84,84,86,87,93，去掉一个最高分和一个最低分后分数分别是84,84,84,86,87，所以中位数为84，平均数为×(84＋84＋84＋86＋87)＝85. 6．(文)如图是某学校抽取的学生体重的频率分布直方图，已知图中从左到右的前3个小组的频率之比为12:3，第2小组的频数为10，则抽取的学生人数为(　　) A．20 B．30 C．40 D．50 [答案]　C [解析]　设第一小组的频率为x，则依题意得，x＋2x＋3x＋(0.0375＋0.0125)×5＝1，x＝0.125，设抽取学生人数为n，由第2小组的频数为10得， ＝2×0.125，n＝40. (理)某工厂对一批产品进行了抽样检测，下图是根据抽样检测后的产品净重(单位：g)数据绘制的频率分布直方图，其中产品净重的范围是