在高级英语教学中培养学生人文素质的探索.pdfVIP

第25卷 第 5期 安徽工业大学学报(社会科学版) Vo1．25，No．5 2008年 9月 JournalofAnhuiUniversityofTechnology(SocialSciences) September，2008 在高级英语教学中培养学生人文素质的探索 赵 宁 (--江学院英语系，江苏 南京 210012) 摘 要：高《级英语》的教学 目的之一是加深学生对社会和人生的理解 ，因此，在教学中应把人文精神融入英语教 学，将语言教学与社会文化紧密联系，通过分析不同课文中所折射的人文思想，培养学生的人文素质，提高学生的批 判性思维能力。 关键词 ：高级英语；人文素质；人文思想 中图分类号：H319 文献标识码 ：A 文章编号：1671—9247(2008)05—0129—02 ProbeintotheCultivationofStudents’Humanistic QualityintheTeachingofAdvancedEnglish ZHAO Ning (DepartmentofEnglish，SanjiangUniversity，Naming210012，Jiangsu，China) Abstract：OneaimofthecourseofAdvancedEnglishforBAEnglishmajoris0acquireaprofoundunderstandingof how societyworksandwhatthemeaningoflifeis．Soitiscriticaltohighlighttheenhancementofstudent’Shumanisticca— pacityinthetaechingprocess，combining lang uagetaeching withsocialculture，byanalyzing thehumanisticthoughtsin texts，tOcultivatetheirhuma nisticqualityandcriticthought． Keywolds：AdvancedEnglish~hmanisticquality；hL盯1anislicidea 一 、 在高级英语课程教学中培养学生人文素 二、高级英语课程不同课文体现的人文思想 质的重要性和必要性 (1)WhereDoWeGofrom Here?(我们 向何处 教育的根本 目的是提高人的素质，健全人的人格， 去?)是美国黑人民权运动领袖马丁 ·路德 ·金在他的 增长人的才干，使个人的情感、理性和灵性得到和谐的 著名演讲 IHaveaDream(我有一个梦想)数年之后的 发展。人文素质是对人类共同的文化内在价值和意义 又一精彩演讲。整篇演讲既充满激情，又富于理性思 辩色彩。金博士描述了美国黑人在各方面遭受的种族 的自觉认 同与实践，是独立、自由、民主的健全人格的 重要体现。[1高级英语是英语专业本科高年级的核心 歧视，重申了非暴力运动是黑人在争取 自由平等和社 会公正斗争中最有效的方式，并指出黑人的问题不单 课程和精读课 。 《高等学校英语专业英语教学大纲》指 是种族问题，而是整个社会体制病人膏肓的表现，亟需 出，高级英语的教学 目的之一是加深学生对社会和人 全面的社会变革。在分析金博士阐述 的观点时，教师 生的理解。[2]因此把人文精神融人英语教学，将语言教