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22 ·中小学图书馆 · 福建图书馆理论与实践 (FU眦NLIBRARY1’I{EORYANDPRACTICE) 第29卷第3期(va29Nn3) 中学图书馆为新课改服务的探索 叶金娣 (泉州第一中学图书馆 福建 362000) 摘 要 阐明了新课改中图书馆在资源、设备和人才方面所具有的优势，并从完善馆藏体系、提高图书馆 信息化水平、实现区域资源共享、主动参与研究性学习、提高馆员能力素质5个方面，探索中学图书馆为新课 改服务的工作新思路。 关键词 中学图书馆 新课改 服务 2001年6月8日，教育部印发了 《基础教育课 忽略的重要平台，在资源、设备和人才方面为课程资 程改革纲要 (试行)》 (以下简称 《纲要》)，以此为 源建设提供全方位的支持服务，具有独特的优势。 标志，影响深远的全国第八次基础教育课程改革正式 1．1 资源优势 启动了。新课程改革是一项复杂的系统工程，它涉及 新课程强调学生的全面发展 ，强调培养学生的创 到参与教学活动的各个部门。其中学校图书馆是基础 新能力和 自主学习的能力，在课程内容方面它改变了 教育的有机组成部分，作为学校三大支柱之一和学校 以往 “繁、难、偏、旧”和过于注重书本知识的状况，加 信息资源最集中的场所．图书馆在教育教学活动中发 强课程内容与学生生活及现代社会和科技发展的联 挥着极为重要的作用。由于长期应试教育的制约，学 系，关注学生的学习兴趣和经验，精选终身学习必备的 校图书馆并未得到应有的重视 ，图书馆及其资源大都 基础知识和基本技能，在教学内容选择上坚持 “基础 尚未得到有效的利用。以课程改革为核心的教育教学 性、时代性和选择性”，既注重知识的逻辑体系，同时 改革给中学图书馆的发展带来了新的机遇和挑战。图 又要求教育内容必须与学生的经验以及社会、科技 的 书馆应发挥自身的优势，抓住机遇，迎接挑战，充分 发展相联系，这就需要丰富的教学资源作为支撑。 利用各种信息资源向读者提供优质的信息服务。 中学图书馆是根据学校教学的需要，有 目的、有 1 中学图书馆为新课改服务的优势 系统、有选择地收集、整理、储存和提供适合师生所 《纲要》明确规定，图书馆是重要的课程资源。 需书刊的机构。图书馆藏书内容丰富、种类繁多，既 把图书馆纳入课程体系的视野来认识 ，定位于课程资 有满足教师教育教研需要的教育理论、教学方法的书 源，这是关于中小学图书馆的作用、地位认识上的一 刊，又有满足学生阅读的课外读物。因此 ，中学图书 次突破。在新一轮课程改革中，图书馆将是一个不容 馆具备为广大师生提供丰富文献资源的优势，成为课 3．6 以人格的力量影响教育学生 堂。只有了解和掌握学生的思想状态，以轻松活泼的 无数事实证明，学校的各项工作都在育人 ，每一 形式吸引他们到图书馆来，充分利用图书馆的氛围优 个岗位都是育人的岗位。教师、课堂是育人的主体和 势，使其置身于知识的海洋中，开阔视野，增强对文 主渠道 ，馆员、图书馆同样也是育人的主力军。图书 献信息的判断能力和思维能力，才能真正达到思想道 馆员直接或问接地为学生提供服务，在待人处事中表 德教育的目的。 现出来的敬业精神和工作态度会对学生产生 “随风 参考文献 潜入夜，润物细无声”的特殊效果。无论教师或图 1 张志宇．高校图书馆与校 园文化建设[J]．辽宁师 书馆员都应强调育人先育已，只有这样，才能与学校 范大学学报 (社科版)，20oo(5)． 的育人目标有机结合，形成思想道德教育的强大的教 2 郭淑敏．走进大学[M]．北京：中国宇航出版社， 育合力。认识到这一点，把我们教育的内容在工作中