园长要做幼教专业的引领者——从《幼儿园园长专业标准》谈起.pdfVIP

园长要做幼敏专业的引领者 — — 从 《幼儿园园长专业标准》谈起 深圳市教育科 学研究院 刘 华 教育部发布 幼《儿 园园长专业标准》 (以下简 逐步建立这样一种观念 ，即幼儿 园园长 、教师必须 称 《园长标准》)，这意味着继 2012年 3月教育部 是 由接受专 门训练和培养 的人担任 ，从事这个职业 颁布 《幼儿 园教 师专业标准 (试行 )》 (以下简称 的人不 是可 以随意 替代 的。 教《师标住、》)以后 ，又一个关于幼儿 园工作人 员的 比较 《园长标 准》和 教《 师标 准》 会 发现 ，两 专业标准 即将颁布 。长期 以来 ，学前教育一直处于 者 的结构都分 为基本理念 、基本 内容和 实施 建议 基 础 教 育 的边 缘 地 带 ，虽然 在 国家 有 关教 育 的法 (要 求 )三个 部分 ，无 论 是 哪 ～部分 的 内容 ， 园长 律 、法 规 中 ，对学 前教 育 、幼 儿 园 园长 、教 师等 都 的专业标准都要 比教师 的专业标准细很 多 ，尤其是 有 明确 的说 明 (如 教《育法》 中指 出，学前教育是 在基本 内容方面 ，对 园长 的要求要 比对教师 的要求 国家 的一项基本教育制度 。在 教《师法》 教《师资 多很 多 。这反映 出园长对于幼儿 的发展 ，对于幼儿 格条例》 中，关于幼儿 园教 师的要求也都是单独提 园教育 的重要性要远甚于教师 。 出的，甚至在 1996年 ，教 育部 曾颁布 全《 国幼儿 对 比英 、美等发达 国家 ，我 国的幼儿 园园长 、 园园长任职 资格职 责和 岗位要 求 (试行 )》)，但在 教师的专业标准制定要 晚得 多 ，美 国大约是在上个 现 实 中 ，学 前 教 育 的经 费 、设施 、人 员配 备 等 却 世纪 的八 十 年代 就 开始 了教 师 资格 认 证 ，其 中就 包 难 以得到基本 的保 障 ，而幼 儿 园的 园长 、教 师也 很 括 了幼儿 园园长 、教 师的资格 认证 。英 国大 约在 上 难像 中小学校长 、教师一样被 当做 专业 的教 育 工 世纪末制定教师专业标准 ，也包括幼儿 园园长 、教 作者 。 师 的专业 标准 。 2010年 10月 ，国务院下发 关《于学前教育 改 在这两个标 准 的基本 内容 中 ，都包含 专业理 革与发展 的若干 意见》 以后 ，学前教 育长期滑坡 的 念 、专 业知 识和 专 业能 力 ，所 谓 专业 性也 就 体 现在 状 况得 以改变 。2012年 3月 ，教 育部将 教《 师标 其 中。在 教《师标准》 中，专业理念和师德包括职 准》 与 《中学教 师专业标准》 《小学教 师专 业标 业理解 与认识 、对幼儿 的态度 与行为 、幼儿保 育教 准》 ～ 同颁布 ，第一次把幼儿 园教师与小学 、 中学 育 的态 度和 行 为 以及 个 人 的修 养 与行 为 ；专业 知识 教 师放在一起提 出专业 的要求 。这一次 的 《园长标 包 括幼 儿发 展 的知 识 、保 育和 教 育 的知 识 、通 识性 准》 又是与 普《通高 中校长专业标准》 《中等职业 知 识 ；专业 能力包 括 环境 创设 和 利 用 、一 日生活 组 技术学校校长专业标准》 同时下发 的 ，可 以看 出学 织 与保 育 、游 戏活 动 支持 与 引导 、教 育活 动计 划 与 前 教 育在 整个 教育 中地位 正逐 步提 升 。 实施 、激励和评价 、沟通与合作 、反思与发展 。而 本次下发 的 《园长标 准》 与 2012年 3月颁布 在 《园长标准》 中，从专业理解与认识 、专业知识 的 教《师标准》 有一个共 同的特 点 ，即强调学前教