人教版语文 七上《风筝》word教案.docVIP

导入 说到“亲情”两个字，你们会想到什么？这个单元都是安排的课文都是以家庭、亲情为主题，（……）我想大多数人想到的是爱，亲情是人世间真挚而美好的感情。在理解和包容中的亲情会感动我们，在误解和冲突中的亲情也是真挚而又令人难忘的。今天就让我们一起走进鲁迅和他小兄弟的故事里…… 作者简介 （关于本文的作者鲁迅你们知道多少？） 1、鲁迅，(1881-1936)本名周树人，字豫才，出身于破落封建家庭。浙江绍兴人，伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家。他曾去日本学医，后来又改为从事文艺工作，企图改变国民的思想。鲁迅有三兄弟，鲁迅是老大 ，周作人是老二．周建人是老三（即风筝里的弟弟）。1918年第一次用“鲁迅”的笔名，发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。 2、代表作品集： 小说集《呐喊》、《彷徨》，《孔乙己》《狂人日记》《药》都选自《呐喊》； 杂文集《坟》 散文集《朝花夕拾》，《朝花夕拾》是鲁迅所写的唯一一部回忆散文集这些文章都是“从记忆中抄出来”的“回忆文”。野草》。是鲁迅先生唯一的一本散文诗集。 1、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。 （鲁迅·自嘲） 2、时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。 全班齐读课文 标段落序号 划出自己不会读或不理解的字词 解字答疑： 风筝zhēng 1、丫杈（chà）：桠杈，树的枝丫 2、伶仃（líng dīng）：孤独，没有依靠。（这里指风筝数量少） 3、憔悴（xián wù）：本来指人瘦弱，面色不好看（这里指风筝的色彩暗淡） 4、模样（mú） 模 mú:模样 mó:劳模 5、吐蕾（lěi）： 蕾：lěi 即将开放的花，俗称花骨朵。花蕊是花的组成部分sùshā：形容秋冬天气寒冷，草木枯落 。决：决定 决心 诀：诀别 言字旁，与言语有关 抉：抉择　选择 8、荡漾（dàng yàng）： 9、嫌恶（wù）huǎng然大悟：形容忽然醒悟。 13、什物shí： 什： shén：什么 Shí：什物 14、惊惶huáng： 15、瑟缩sèsuō：因为寒冷或者受到惊吓而身体蜷缩或抖动。 16、苦心孤诣（yì）：费尽心思钻研或经营。 17、虐nǜe杀：虐待致死 18、惩罚chéng 19、堕：duò 思想和行为向消极的方向倾斜shù 怒：nù 五、用自己的句话来概括课文的内容 线索 风筝 人物 小兄弟 我 态度（20年前） 喜欢 厌恶 做风筝 毁风筝 （20年后） 全然忘却 后悔 毫无怨恨 补过 心情 沉重 （文章说的是小时候小兄弟最喜欢放风筝，“我”不准小兄弟放风筝并毁坏他所做的风筝。等到中年明白游戏对于儿童的意义，”我”醒悟过来，自己当年的行为，简直是“对于精神的虐杀”。虽然事隔久远，“我”还是一心想补过，然而小兄弟却全然忘却，“我”的心只能一直沉重着） 六、课文分析 1、划分层次 1—2： 3-11： 12 详解 第一段统领全篇课文（总起下文）的是哪两个词？ 惊异、悲哀 文章开头第一段就写北京春天的景色，接下来就说“这是一种惊异和悲哀”，作者惊异什么？ 故乡的风筝时节，是春二月，春光明媚，北京冬季还没有过去，就有人放风筝，所以“惊异”。 见到风筝，就想起小时候毁坏小兄弟做的风筝，而且没办法补过，心里悲哀。 A找出文中描写故乡春二月景色的句子。“但此时地上的杨柳已经发芽，早的山桃也多吐蕾，和孩子们的天上的点缀相照应，打成一片春日的温和”可以看出故乡的春二月是温和的。 B再找出描写北京冬天景色的句子。“北京的冬季，地上还有积雪，灰黑色的秃树枝丫杈于晴朗的天空中，而远处有一二风筝浮动，在我是一种惊异和悲哀”感觉到了北京冬天的寒冷。 故乡的春二月的景色和北京冬天的景色是形成对比的，但两者有个共同点，故乡的春天有风筝，北京的冬天也有风筝，所以勾起了作者小时候后的回忆，看到风筝就想起以前小兄弟很喜欢风筝而且自己做风筝，但是我却很厌恶风筝，认为是没出息的孩子才玩的，还毁坏了小兄弟的风筝，二十年后偶然间看到一本外国书才知道游戏儿童的正当行为，想得到小兄弟的原谅但是他已经不记得了，所以无法补过了。所以感到悲哀。 ③四面都还是严冬的肃杀，久经诀别的故乡的久经逝去的春天，却就在这天空中荡漾了，为什么说春天久经逝去？为什么又说这春天就在北京的天空中荡漾了？ 明确：这里所说的春天，有特定的含义，是