苏州市教育信息化示范学校评估方案(2.0).docVIP

苏州市教育信息化示范学校评估方案（2.0） 　　1-1创建苏州市教育信息化示范学校，是推进我市教育信息化应用与创新，实现教育现代化的重要举措。通过教育信息化示范学校评估，建设在教育信息化应用方面有突出成果的示范性学校，成为教育现代化的样板学校。 　　1-2通过创建教育信息化示范学校，使信息化成为渗透在学校整体工作的有机元素，成为提高管理水平和教育质量的有效工具。 　　1-3教育信息化示范学校评估实行量的评估与质的考察相结合的方法，重视创建过程的有效性与持续不断地积累创建成果，使学校在创建工作中实现信息化水平的全面提升，为学校自主发展、主动发展、特色发展服务，促进教育信息化应用与管理向标准化、规范化、常态化方向发展。 　　二、苏州市教育信息化示范学校评估机构与标志 　　2-1苏州市教育信息化示范学校评估机构分别由市、区（市）两级教育督导部门、信息处、电教部门和教育信息中心负责。 　　2-2 苏州市教育信息化示范学校的标志、标牌、证书由苏州市教育局统一制作和颁发。 　　三、苏州市教育信息化示范学校评估方式 　　3-1学校自评申报与各市、区复评推荐相结合； 　　3-2申报学校参加评估业务机构组织专项培训； 　　3-3市级评估采取网络环境验收与实地考察调研相结合的方式，重点考察学校教育信息化应用方面的突出实绩与其业已实现的示范辐射功能； 　　3-4苏州市教育局审定、发文、授牌。 　　四、评估指标 　　4-1领导与组织 　　重点考察学校教育信息化领导力。 　　4-1-1系统的信息化领导力 　　⑴*对信息化在学校工作中的应用有与学校整体目标相一致的系统规划、实施方案、过程管理，以及可以估价实效的创建成果。 　　⑵学校信息化规划具有科学性、前瞻性、可操作性、可评估性，体现学校工作特色，真正成为学校教育现代化工作的重要行动纲领。 　　4-1-2认识与组织的领导力 　　⑴参加全国、省、市、区（市）教育信息化活动。承担举办市级以上整合研讨活动、信息化会议的义务。区（市）教育行政部门组织复评时，应参照上述要求，对不能起到示范辐射作用的学校不予推荐。 　　⑵校园网建设安全、实用、高效，设备不闲置；*没有网络安全事故。 　　⑶组织面向教育信息化的教师专业发展的校本培训，做到有计划、有内容、有要求、有过程、有反思、有教学设计作品和其他资源开发成果。 　　⑷*有生态化的校本教育资源体系。 　　⑸*参加有关教育信息化的国家级“十一五”规划课题研究。有申报表、立项通知、实施方案、开题报告、研究过程和记录，按计划完成中期评估，评估等级优秀或良好，或顺利结题。 　　4-1-3执行政策的领导力 　　⑴*积极落实《苏州市教育信息化“十一五”规划》，有阶段性工作成果。 　　⑵*规范管理和合理使用电教费，无挪用、不用或浪费的情况。 　　4-1-4 “创建”专项领导力。 　　⑴*开通《创建苏州市教育信息化示范学校专题网站》，搭建迎接评估验收平台。有创建方案、创建措施、创建进度、创建成果，对照标准，自查自评，如实反映创建动态过程。 　　⑵*提供评估组验收的材料规范、详实，有原始资料提供佐证;材料不成体系不予验收。 　　4-1-5学校领导者信息技术素养。*校领导通过教育部教师教育技术能力考核，带头使用多媒体网络技术，在课堂教学中利用网络，提高教育效益。 　　4-2基础工作 　　4-2-1硬件建设 　　⑴*达到苏州市教育现代化学校标准，并通过验收。 　　⑵*班班有网络显示终端；供学生使用的网络环境下的计算机数与学生数之比达到1：8。 　　⑶校园网有三层交换机、部门级的服务器和防火墙；重要信息资源实行备份；布线规范、合理、安全。 　　4-2-2资源建设 　　⑴建立教师普遍参与的生态化的教育资源体系。*有覆盖各学科的电子教案、课件与基于教育BLOG社群、教育BBS社群的教学反思和教育叙事；*有各教研组自建的学科专题网站（形式不限），资源丰富，基本能满足教学需要。 　　⑵*形成学生研究性学习（探究性学习）的过程性专题网站（形式不限），持续不断地积累学生研究（探究）成果，实现学生学习方式的变革。 　　⑶积极探索与市教育局“三项规定”精神一致的素质教育资源建设，有开创性的成果。 　　4-2-3管理信息化建设 　　⑴*运用教育部《教育管理信息化标准》示范示范软件对人事、学籍、资产、教育科研等实现信息化管理，并且在应用上有独创性。 　　⑵使用正版软件，合理设置管理权限，无数据安全事故。 　　⑶学校门户网站做到网络政务公开，能够利用网络做好网上咨询和网上办事等信息化公共服务。 　　⑷*有完善的网络和信息安全防范体系，无重大网络和信息安全事故。 　　4-2-4信息化教师队伍建设 　　⑴*全面展开教师教育技术能力培训工作，如期完成教育行政部门规定的教师教育技术培训考核任务； 　　⑵举办各类面