“少数民族高层次骨干人才”硕士研究生基础培训教学管理模式初探.pdfVIP

维普资讯 2008年 7月 内蒙古师范大学学报 (教育科学版) Ju1．。2008 第21卷 第7期 JournalofInnerMongoliaNormalUniversity(EducationalScience) Vo1．2l No．7 “少数民族高层次骨干人才”硕士研究生 基 础 培 训 教 学 管 理 模 式 初 探 。 严梦春 (北京邮电大学 民族教育学院，北京 100876) 内容 摘 要： “少数民族高层次骨干人才”硕士研究生基础培训是为民族地区培养高层次骨干人才而在高等 学校设立的硕士研究生教育过渡的特殊教育阶段，本质上是一种民族预科教育，但却又不同于本科预科，也不同于 研究生阶段 的教育 ，更不是本科教育的简单继续 ，而是硕士研 究生专业教育前 的预备阶段 ，起着承上启下的作用。 它的这一过渡性决定了它独特的教育教学管理模式。 关 键 词： “少数民族高层次骨干人才”硕士研究生；基础强化培训；教学管理模式 中图分类号： G752 文献标识码：A 文章编号：1671-0916(2008)07-0050-03 根据 《教育部 、国家发展 改革委 、国家 民委 、财 政 的特 点 。通过一 年 的努力 ，对 于 这一 新生 事 物 ，各 培 部 、人事部关 于大力培养少数 民族高层 次骨干人才 的 训基地 都在实践 中取得 了一定 的成绩 ，但 同时也都遇 意见 》和 《培养少数 民族 高层 次骨干人 才 计划 的实施 到过一 些困惑 。进一步做好这 一工 作 ，有必 要认真思 方案 》(教 民(2005]11号 ，以下简称 《方 案》)“少 数 民 考关 于 “少数 民族高层 次骨 干人才 ”硕士研 究 生基 础 族 高层 次骨干人才”硕士研究生是指从 西部 l2省 、自 强化培 训的一些 问题 。为此 ，笔者根 据北京 邮 电大 学 治区 、直辖 市 ，东北三省 以及 河 北 、海 南 省 、湖南湘 西 民族 教育学院一年 的实际工作 经验 ，在此 主要来探 讨 自治州 、湖北恩施 自治州 ，新疆 生 产建 设兵 团等 生 源 一 下 “少 数 民族高层 次骨 干人才 ”硕士研 究生 基础 培 地 ，按 “定 向招 生 、定 向培 养 、定 向就 业 ”原 则 ，采 取 训的教学管理模 式 ，希望对今 后 “高层次骨 干人才 硕 “自愿报考 、统一考试 、适 当降分 、单独统一划线 ”的特 士研究生 ”基 础培 训模 式 的研 究 起到 抛 砖 引玉 的作 殊 措施而招收 的少数 民族 硕士研究生 。被 录取 的少 用 。 数 民族硕士研究 生先 在基础 培 训点集 中进行 一 年 的 一 “少数 民族 高层次骨干 人才 ”硕 士研 究生基础 、 基 础强化培训 。基础培训合格者 ，转入招 生学校硕 士 强化培训 的定 位 阶段研究生课程 教学 。尽管 经过 了大 学本 科 阶段 的 教育和学习 ，但 由于受初等教育存在的 “基础差 、底子 经过一年 的 “少数 民族高层次 骨干人才 ”硕士研 薄”的影响 ，少数 民族学生 的基础 知识 还是 比较 薄弱 ， 究生基础培训 管理工作 ，笔者发现有很 多问题 需要解 特别是英语 、数学 、大学 语文 等基 础 知识 与研 究 生学 决 ，最应解决 的便是对 “少数 民族高层次骨干 人才