2015七年级语文下册 23《生物入侵者》课件 鲁教版五四制.ppt

“生物入侵者”增多的原因和途径 * 水花生 多年生草本,以茎节行营养繁殖;旱地型肉质贮藏根受刺激时可产生不定芽.生长高峰期每天可生长2-4cm.在农田中生长会与作物争夺阳光、水分、肥料，造成严重减产 1930年传入中国 水葫芦 水葫芦繁殖能力很强，就是因为太强了，覆盖在整个湖面，使得水中的其他植物不能进行光合作用，而水中的动物没有得到充分的空气与食物，不能够维持水中的生态平衡。甚至有时会堵塞水道。 1901年为了解决饲养生猪饲料不足被引入中国 小龙虾 原产于美国东南部 福寿螺 原产于南美洲亚马逊河流域 1981年引入中国 食人鲳 jié qī fān jiù lán 一、给下列红色字注音 劫掠（ ） 栖息（ ） 藩篱（ ）归咎（ ） 斑斓（ ） 二、解释下列词语 在劫难逃： 五彩斑斓： 啸聚山林： 物竞天择： 命中注定要遭受祸害，逃也逃不脱（迷信）。现在借指坏事情一定要发生，要避免也避免不了。 生物相互竞争，能适应者生存下来。 旧指盗贼盘踞山林。也指被压迫的群众在山野聚众起义。啸聚：形容互相呼叫，拉帮结伙。 灿烂多彩。 学习目标 1.了确有关生物入侵的知识。 2.理清本文的说明顺序。 3.掌握本文所运用的说明方法及其作用，品味说明语言。 4.增强环保、防范意识，为建设家园，保护家园而努力。 斑贝堵塞的管道 斑贝 原本欧洲大陆 现居北美大陆 随货船 危害：？ 难以估量的经济损失 天牛 原本南美 原本亚洲 现居美国 现居美国 危害：？ 难以估量的经济损失 红蚂蚁 二战期间落户关岛 二战至今：关岛11种鸟类中9种赶尽杀绝 现在：夏威夷发现 危害？ 鸟类将在劫难逃 极大威胁生态系统 危害：？ 原本欧洲大陆 斑贝 现居北美大陆 随货船 现居美国 原本亚洲 天牛 原本南美 现居美国 红蚂蚁 随军货船 源产地东印度尼西亚 棕树蛇 日本关岛 美国夏威夷 棕树蛇 异国他乡 非自然迁移 新环境 移民 下定义： 采用什么说明方法来说明的？ 1.分类别： 跨国贸易 跨国宠物贸易 2.打比方： “便车” ”偷渡” 3.举例子： “果蝇” “观赏鱼” “蛇、蜥蜴、山猫” 　　 生物学和生态学界对“生物入侵者”的态度？ 讨论 人类不干预 干预 世界各国都在采取相应的措施 严重 本文的说明顺序。　　 什么叫“生物入侵者” 介绍“生物入侵者”给人类带来的危害----经济的损失和生态环境的破坏 “生物入侵者”入侵的途径和增多的原因 生物学和生态学界的两种不同态度 世界各国都在采取相应的措施 逻 辑 顺 序 一、“生物入侵者”的 (1-2段) 三、 “生物入侵者”入侵的 和增多的原因(5-6段) 四、生物学和生态学界的两种不同 (7段) 五、世界各国都在采取相应的 (8段) 提出问题 分析问题 解决问题 途径 二、具体介绍“生物入侵者”给人类带来 的 ---经济的损失及生态环境的破坏(3-4段) 态度 措施 危害 理清说明顺序 定义 本文运用了列数字、分类别举例子和打比方的说明方法,请从课文中找出有关语句并说说它的作用。 说明方法及其作用 各种说明方法表达效果分析 举例子：（概括+ ）通俗易懂地说明了…… 列数字：（概括+ ）科学准确地说明了…… 　 打比方：（概括+ ）生动形象地说明了…… 分类别：（概括+ ）清楚有条理地说明了…… 下定义：（概括+ ） 言简意赅地揭示了…… 本质　　　　 自选比较经典的段落或语句读一读，边读边找出具有说明文语言特点的字、词、句等加以赏析。 品味说明语言 说明文的语言特点：准确、生动 你知道我们身边还有哪些生物入侵者? 它有哪些危害？ 拓展延伸 水葫芦 入侵我国时间:1901年 原产地:美洲 这种植物的繁殖特别惊人,人们清理都清理不过来.目前,我国每年因水葫芦造成的经济损失接近100亿元,光是打捞费用就高达5至10亿元. “引狼入室” 一枝黄花 有“霸王花”的美誉，又被称为“毒草”。植株高达两米以上，花色美丽被作为庭院花卉引入我国。由于缺少天敌，所以繁殖非常迅速。它会占据其他植物的生存空间，使之一律消亡。 “植物杀手”薇甘菊? 薇甘菊又名小花假泽兰 。如果听任它生长，几年间就能让整座山的植被全部萎缩甚至死去，所以