科学逻辑的知识创新功能试析.pdfVIP

维普资讯 2003．3 第 25卷 哲学社会科学版 科学 逻 辑 的知识创新 功 能试 析 任晓明， 韩伟才 (南开大学 哲学系，天津300071) 摘 要：从科学逻辑的角度看，科学知识创新是指科学知识的增长。归纳逻辑作为一种 冒险的逻辑，其知识创新功能比演绎逻辑强。贝叶斯规则着力刻画了新证据在知识增长方面 的作用，从而具有较强的知识创新功能。新培根主义归纳概率逻辑较好地满足 了知识增长的 要求，展示了科学知识创新的途径 。要增强科学逻辑的知识创新功能，必须实现从单调逻辑 向非单调逻辑的转变，从外延逻辑向非外延逻辑的转变，从形式逻辑向非形式逻辑的转变。 关键词：科学逻辑 ；知识创新；归纳概率逻辑 ；贝叶期规则 中图分类号 ：B81 文献标识码 ：A 文章编号 ：1007—8444(2003)03—00％％一％％ 波普尔认为 ，认识论 的中心 问题是知识增 大的、不确 定 的。正如哲学家 、逻辑 学 家 哈金 长 问题 ，尤其是科 学知识 的增长 问题_lJ。据此 ， (I．Hacking)所说 的那样 ，归纳逻辑是 冒险 的逻 可 以认为 ，科学逻辑 的中心 问题是科 学知识增 辑 ，但这种 冒险换来 的恰恰是强大 的知识创新 长的问题 ，也可 以说是科 学知识创新 的问题 。 功能 。正是 因为 这一点 ，才使 得 归纳 推 理所 得 因此 ，我们所说 的科 学知识创新就是指科学知 到的结论既是原有 知识 的深 化 和扩充 ，又是对 识 的增长。现在我们 的问题是 ：科学逻辑有没 未来理论 的预测 。在这个 意义上 ，我们说科 学 有知识创新功能?这种功能如何体现 出来? 归纳法是有知识创新功 能 的，它 的知识创新功 按 照科学认识 的过程 ，科学逻辑包括 ：1、科 能 比演绎逻辑强 。 学发现 的逻辑 ；2、科学说 明和科 学辩护 的逻辑 ； 不过 ，我们 也应该看 到 问题 的另一方 面。 3、科学发展 的逻辑 。按 照逻辑 的不 同性质 ，科 那就是 ，尽管培根和弥尔 自信地认为 ，科学归纳 学逻辑包括归纳逻辑 、演绎逻辑 以及科 学方法 ， 法在科学发现 中起着重要作用 ，但许 多现代逻 其 中归纳逻辑是科学逻辑 的重要组成部分 。因 辑学家却不 以为然。他们认为这些方法并不像 此 ，科学逻辑在 知识创新 中的功 能可 以从 以下 培根和弥尔预想 的那样令人满 意 。事 实上 ，大 三个方面来分析 ：其一 ，科学 归纳法 的知识创 批 有能力 的科学 家为发现癌症 的原 因已经研究 新功能 ；其二 ，贝叶斯规则 的知识创新功 能 ；其 了几十年 ，培根 的方法 、弥尔 的方法都采用过 ， 三 ，新培根主义归纳概率逻辑 的知识创新功能。 至今 尚未取得成功。培根认为科 学发现不怎么 需要机智和敏锐 ，主要靠简单 的程序和机械 的 一 、 科学归纳法的知识创新功能 方法 。现代逻辑学家则认为 ，靠简单 的、机械 的 培根 (F．Bacon)、弥尔 (J．S．Mill，又译穆勒) 方法是不能进行科学创造 的。在经验 自然科 学 的科学归纳法不 同于演绎逻辑 的特 点在于 ，它 的研究 中，只有那些智力高度发达 、思想十分敏 的结论不是从前提 中必然推 出的，结论 断定 的 锐的人才足 以把握某一研 究领域 ，从 中获得新 范 围超 出了前提 的范 围。因此 ，这种推理是放 的发 现 。培 根 的方 法 对 此 无 能 为力 。另 一 方 收稿 日期 ：2002．12．20 基金项 目：天津市 “十五”社科规划项 目“信息技术哲学”