论中等职业教育发展.pdfVIP

中国科技经济新闻数据库 教育 2015年第2期 论中等职业教育发展 金 虹 乌兰浩特市第二职业中专 内蒙古 乌兰浩特 137400 摘要：二十一世纪人才标准的第一条，就是要具备 良好的人品。在 国家大力扶持中职教育的前提下，面对中职教育发展所出 现的问题，各中职类院校都相应的采取了一些积极的策略。发展 中职院校对工厂企业乃至国家的发展都是有益的。 关键词：改革：中职教育；发展 中图分类号：G718．3 文献标识码：A 文章编号：1671-5861(2015)02—0065—01 中等职业教育是国家教育事业的重要组成部分，国民系 动手实践的过程中强化理论知识，不断增强实训课堂的趣味 列教育发展三十余年，逐步实现教育公平，为取得工业社会 性是提高学习水平的有效方法之一，学校可让已参加过实习 的发展，使得人民教育多元化、专业化方向发展，职业教育 的高年级同学用他们亲身体验来告诫低年级同学，或者由校 成为改革发展的重头戏，如何发展职业教育，怎样将职业教 企结合的企业领导到学校开展专题讲座，用真实的例子来教 育的发展与社会生产相结合就成为教育发展与改革所面临 育学生。以新颖的教育理念获取更多的生源、以优异的精品 的重要问题，现就中等职业教育发展浅析如下： 专业培养更多的专业技术人员。 l中等职业教育面临的问题 2．3开展第二课堂，丰富学生课程文化知识 1．1中等职业教育生源紧缺 学校应开展丰富的第二课堂活动，让学生在轻松、愉悦 “招生难、留生难”两难问题比较突出。中等职业教育 的环境下提高他们的认知能力，使他们有选择性的学习，如 占高中阶段教育比重，无论是招生数还是在校生数都趋下降 开展篮球协会、歌舞社团、象棋班、拉丁舞班、播音主持班 趋势，生源缺乏成为中等职业教育发展所面临的瓶颈。每年 等，丰富多彩的第二课堂教学。“兴趣是最好的老师”。只有 秋季开学时期招生就成为各个中等职业学校犯愁的事情，尽 学生自己参与到课堂活动中来，真正焕发他们内心的学习兴 管调动所有能调动的力量但是招生数据还是不太理想，好不 趣，学生才能成为学习的主人，通过各种活动能增强学生的 容易招进来的学生由于跟他们的想象反差大，不够吸引学生 集体荣誉感和 自信心，让他们真正感受到 自己存在的价值。 等各种个体及环境、管理因素而留不住学生现象比较普遍。 一 个有归属感的人将会是一个有责任心的人，有责任心有担 1．2中等职业教育办学条件和方式有待改善 当的时候学习在赋予教育的时候就会起到事半功倍的效果。 中等职业教育办学办公及教学环境在 日趋提高，但职业 2．4定期开展思想教育活动，增强学生社会责任感 教育完全依赖课堂教学是不够的，更应该重视实际操作和实 学校可利用传统节日、重大历史事件纪念 日等作为契机， 验课程的结合，但 目前实习实训器材严重不足或有个别学校 开展思想教育专题活动，如爱校爱家活动、感恩教育等来增 将实习实训器材当成 “花瓶”只引进不利用当成上级领导考 强学生的社会责任感。中职生的自卑心理比较严重，因此在 察观看的摆设，没有真正将器材运用到课堂教学中，从而导 教育活动中要注意以鼓励教育为主，适当运用批评教育，教 致失去硬件条件可利用的有利因素 师应根据每个学生的不同情况，学会并掌握批评与鼓励教育 1．3校企联合办学资源紧缺 的 “度”，使之拥有一个完善的人格。 中等职业教育办学的宗 旨更应该是注重学生的劳动技 2．5打造校园内涵发展的同时需要走出去，联合办学、 术的获取、个人 良好职业道德的培