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省宿迁市宿豫中学2015高考化学二轮专题题组训练 第2讲 考点4 一定物质的量浓度溶液的配制(含解析).doc
考点四 一定物质的量浓度溶液的配制
[题组训练·考能]
题组一 仪器的使用及溶液的配制1.某同学帮助水质检测站配制500 mL 0.5 mol·L-1NaOH溶液以备使用。其操作步骤如图所示,则方框中操作的位置为( )。
A.①与②之间 B.②与③之间
C.④与⑤之间 D.⑤与⑥之间
解析 图中操作表示洗涤液转移入容量瓶后,再向容量瓶中加入蒸馏水,应在④与⑤之间。
答案 C
2.某同学实验需要450 mL 0.1 mol·L-1碳酸钠溶液,配制该溶液时下列仪器不需要的是( )。
A.100 mL量筒、烧杯、玻璃棒
B.托盘天平、500 mL容量瓶
C.酒精灯、漏斗、导管
D.胶头滴管、玻璃棒、烧杯
解析 本题的解题关键是根据操作步骤分析所用实验仪器。用固体配制一定物质的量浓度的溶液,必需的仪器有托盘天平、烧杯、玻璃棒、量筒、500 mL容量瓶、胶头滴管等。
答案 C
—————[失分防范]————————————
(1)称量物体时应“左物右码”,腐蚀性物质应放在玻璃器皿中;
(2)容量瓶不能配制任意体积的溶液,不能溶解、稀释和贮存液体;
(3)定容时要平视刻度线,仰视体积大浓度小、俯视体积小浓度大。(4)如图所示:用玻璃棒引流时,玻璃棒末端应插入到刻度线以下,且玻璃棒不能接触瓶口。
(5)在使用容量瓶的过程中,如需要移动容量瓶,手应握住瓶颈刻度线以上部位,以免瓶内液体因受热而发生体积变化,导致所配溶液浓度不准确。
(6)定容摇匀后,液面低于刻度线,不能再滴加蒸馏水。
题组二 误差分析
3.需要配制500 mL 0.5 mol·L-1氢氧化钠溶液,经测定实际所配氢氧化钠溶液的浓度为0.45 mol·L-1。可能原因是( )。
A.定容时溶液没有冷却至室温
B.容量瓶没有烘干
C.称量氢氧化钠固体时砝码放反了
D.定容时仰视读数
解析 溶液未冷却至室温导致所配溶液体积偏小,则浓度偏高,A错误;容量瓶没有烘干,对所配溶液的浓度没有影响,B错误;本实验需称量10.0 g氢氧化钠固体,不用游码,砝码放反对结果没有影响,C错误;定容时仰视读数,读数小于实际体积,即配制的溶液浓度偏小,D正确。
答案 D
4.假若你是卫生防疫人员,为配制0.0 1 mol·L-1的KMnO4消毒液,下列操作导致所配溶液浓度偏高的是( )。
A.取KMnO4样品时不慎在表面沾了点蒸馏水
B.溶解搅拌时有液体溅出
C.定容时俯视容量瓶刻度线
D.摇匀后见液面下降,再加水至刻度线
解析 A项取得样品质量偏小,使溶液浓度偏低;B项液体飞溅出,会损失一部分KMnO4,使溶液浓度偏低;C项定容时俯视容量瓶刻度线导致加水量较少浓度偏高;D项加水量过多,使溶液浓度偏低。
答案 C
—————[思维建模]————————————
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