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省南通市实验中学八年级物理下册 10.5 物体的浮与沉学案(无答案) 苏科版.doc
10.5、物体的浮与沉
班级:_______姓名:_______使用日期________
学习目标:
1.通过物体的浮沉现象的实验研究、知道物体的浮沉条件;培养学生思维能力和实验研究能力;
3.知道物体和液体密度对浮沉条件的影响;
2.通过浮沉条件的实际应用,了解物理知识在生产、生活和社会中的应用;知道密度计、潜水艇、热气球的原理。
使用说明:先由学生自学课本,完成导学案中的自主学习部分,然后小组内进行讨论,让几名同学到实物投影进行展示,其他同学整理学案,并完成针对练习题。最后小组间互相点评,老师进行点拨、提升,及对各小组评价。
重点、难点:
一、自主学习
1.浮力的两种计算方法
(1)称量法: F浮= 。
(2)原理法:F浮 =
2.浸在液体中的物体如果下沉了,是因为 (选“浮力小”、“重力大”或“物体的浮力大于受到的浮力”)
二、合作、探究,展示
【问题1】将橡皮泥、苹果、蜡烛、铁块、乒乓球、装有不等沙子的密封小桶等浸没在水中,这些物体在水中将怎样运动?
上浮的物体有: ;
下沉的物体有: 。
【问题2】怎样使下沉的物体浮起来?怎样使漂浮的物体沉下去?
方法:①改变物体自身的 。如: 。
②改变物体所受的 。如: 。
可见改变物体的 和 的关系就可以改变物体的浮与沉。
【问题3】那么在物体在水中的不同状态,重力和浮力之间会存在怎样的关系呢?
根据前面学习的二力平衡条件和力与运动的关系知识,结合教材图10-33,分析物体处于不同情况下的受力大小情况,完成下表中的内容。
物体所处的状态或变化情况 V排与V物的关系 重力与浮力的关系 漂浮 上浮 悬浮 下沉 [阅读]阅读“生活物理社会”:潜水艇是靠改变 实现浮与沉的。
【问题4】判断物体浮沉的另一种方法。
根据重力和浮力的关系我们还可以推导出另一种判断浮沉的方法。
对实心的物体而言:G物=mg= 根据阿基米德原理可得:F浮= G排=
对于浸没的物体而言:V物 V排
利用浮沉条件的关系可推导,若悬浮根据F浮=G物,可得ρ物 ρ液
[ 总结] 上浮: F浮 G物;V排 V物;ρ物 ρ液
下沉: F浮 G物;V排 V物;ρ物 ρ液
漂浮: F浮 G物;V排 V物;ρ物 ρ液
悬浮: F浮 G物;V排 V物;ρ物 ρ液
例题:一物体漂浮在水面上(甲图),露出液面的体积为浸入液体中体积的1.5倍,则物体的密度是 ,若把此物体放入另一液体中(乙图),发现物体漂浮在液面上,且有一半露出水面,则次液体的密度是 。(试写出分析过程)
【问题5】浮沉条件在生活中的应用
⑴打捞沉船的原理:将装水的浮筒沉入水底绑在船体两侧,用高压气体将浮筒内的水排出,减小浮筒的 ,当浮力 重力时,沉船就可以上浮了。
⑵气球的升空原理:将气球内充上密度比空气 的气体,如氦气,氢气、热空气,则这些气体的重力就小于同体积的空气的重力,即气球的重力 气球所受的浮力,气球就会升空了。
例题:将一支密度计分别放入两种不同的液体中,如图所示。若两种液体的密度分别ρ甲、
ρ乙,静止时密度计所受浮力分别为F甲、F乙,则 ( )
A.ρ甲ρ乙 F甲=F乙
B.ρ甲ρ乙 F甲F乙
C.ρ乙ρ甲 F甲F乙
D.ρ乙ρ甲 F甲=F乙
【问题6】计算浮力大小的方法
称量法:F浮=
原理法(排液法):F浮=
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