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学校督导自评工作机制研究
安丘市新安街道中心学校 王志强
内容提要：教育督导评估对于深化教育教学改革，优化学校管理，实施素质教育，提高教育质量和
办学效益有着毋庸置疑的极其重要的作用，然而各学校普遍反映不堪其扰，负担过重。究其原因，是
学校没有建立学校督导自评制度，使其年复一年，疲于应付。所以，学校应建立学校自评机制，将督导
评估与学校日常教育教学管理、教育教学质量监控、期中总结、年度总结等有机结合并将该项工作日
常化、制度化。为做好该项工作，可尝试做好以下三点工作：
第一，做好 “三个加强”，打牢自评工作的基础；
第二，抓好 “三个落实”，抓住自评工作的根本；
第三，关注 “三个重视”，保住自评工作的成果。
关键词：自评；督导评估；教育教学；学校管理；教育督导
}头。
}包括自评工作：
定的学校自评箜
}评报告制度，夷
乒和终结性自评
指导，提高自评质重
员与被督导人员的
针对性的指导和对
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