广东省高考化学一轮复习 第11单元专题十一 规范解答表述课件.pptVIP

(2)联系实际、灵活新颖 有机化学与社会、生活、环境、医药、新科技等有密切联系，分析近几年的高考试题，从实际中取材命制的有机试题俯拾皆是，而且由于有机化学新的理论、生产工艺、材料不断涌现，给命题者提供了很大的选择空间，取材更加新颖、考查更加灵活。 (3)层次设问，重视表达 有机试题采用由浅入深的有层次的设问方式，使考生能得分，而得满分又不易。但近几年来，有机试题也不是全卷中最难的题。有机试题要求考生书写化学用语规范，准确使用化学仪器名称、实验操作名称等化学专用术语回答问题。 (4)能力考查，突出推理 坚持以能力立意为指导，加大学科内知识相结合的趋势，突出对学科能力的考查，强调考生对学科内知识的融会贯通，坚持对简单计算和推理的考查。 以最基础、最典型的有机物为基点，给出信息，超越教材，要求学生对陌生度比较高、结构比较复杂的有机物的相关情景进行推理。近年有机框图题、推断题比较多，它能突出考查学生的综合能力，检验学生能否在考试的氛围中迅速理解、提取信息，迁移、重组知识。 (5)推陈出新，难度适中 理综试卷中化学试题数目减少，知识覆盖面明显减少，在关注传统的热点和重点的同时，开辟新的热点。糖类、蛋白质由于和生物、营养、医药等有关内容联系紧密，由原来的非重点、非热点变为现在的热点内容。 2．有机合成与推断的解题策略 解答有机合成与推断题，主要是确定官能团的种类和数目，从而得出是什么物质。首先必须全面地掌握有机物的性质以及有机物间相互转化的网络，在熟练掌握基础知识的前提下，要把握以下四个推断的关键： (1)审清题意：分析题意、弄清题目的来龙去脉，掌握意图； (2)用足信息：准确获取信息，处理信息，得出信息规律，迁移应用信息规律； (3)积极思考：判断合理，综合推断，推断有顺推法、逆推法和正逆综合法。 ①顺推法：研究原料分子的性质，找出合成所需的直接或间接的中间产物，逐步推向待合成的有机化合物。 ②逆推法：从目标分子入手，分析目标有机物的结构特点，找出合成所需的直接或间接的中间产物，逐步推向已知原料，再设计出合理的线路。 ③正逆综合法：既从原料分子进行正推，也从目标分子进行逆推法，同时通过中间产物衔接两种方法得出最佳途径的方法。 (4)找突破口：根据以上的思维判断，从中抓住问题的突破口，即抓住特征条件，常为“特殊的性质”、“特殊的反应”、“特殊的转化”、“特殊的现象”、‘特殊的结构“和”特殊的用途“六个特殊。但有机物的特征条件并非都有，因此还应抓住题给的关系条件和类别条件。关系条件能告诉有机物间的联系，类别条件可给出物质的范围和类别。关系条件和类别条件不但为解题缩小了推断的物质范围，形成了解题的知识结构，而且几个关系条件和类别条件的组合就相当于特征条件。然后再从突破口向外发散，通过采用上述三种方法和知识迁移法等得出结论。最后作全面的检查，验证结论是否符合题意。 例1 [2010·广东卷] 固定和利用CO2能有效地利用资源，并减少空气中的温室气体。CO2与化合物Ⅰ反应生成化合物Ⅱ，与化合物Ⅲ反应生成化合物Ⅳ，如反应①和②所示(其他试剂、产物及反应条件均省略)。 (1)化合物Ⅰ的分子式为________，1 mol该物质完全燃烧需消耗________mol O2。 (2)由 通过消去反应制备Ⅰ的化学方程式为 ______________________________(注明反应条件)。 (3)Ⅱ与过量C2H5OH在酸催化下发生酯化反应，生成的有机物的结构简式为________。 (4)在一定条件下，化合物Ⅴ能与CO2发生类似反应②的反应，生成两种化合物(互为同分异构体)，请写出其中任意一种化合物的结构简式：________。 (5)与CO2类似，CO也能被固定和利用，在一定条件下， CO 、 和H2三者发生反应(苯环不参与反应)， 生成化合物Ⅵ和Ⅶ，其分子式均为C9H8O，且都能发生银镜反应，下列关于Ⅵ和Ⅶ的说法正确的有________(双选，填字母)。 A．都属于芳香烃衍生物 B．都能使溴的四氯化碳溶液褪色 C．都能与Na反应放出H2 D．1 mol Ⅵ或Ⅶ最多能与4 mol H2发生加成反应 变式题 从某些植物树叶提取的挥发油中含有下列主要成分： (1)有关A、B、C三种物质的说法正确的是__________________________________(填序号)。 a．均能发生加聚反应 b．只有B能与FeCl3发生显色反应 c．均不能与碳酸钠溶液反应 d．只有C能发生银镜反应 (2)A中苯环上的一卤代物的同分异构体的数目________________