应用型本科与高职专科衔接的理论基础及实践路径.docVIP

应用型本科与高职专科衔接的理论基础及实践路径 　　摘 要 推进应用型本科教育与高职专科教育有机衔接，是中国高等教育改革发展的必然趋势和内在要求。职业带理论、终身教育理论、高等教育大众化理论、教育生态位理论及国际教育标准分类，分别从社会人才结构、人的就业升学、高等教育科学发展、职业教育体系构建等不同角度，为其提供了重要的理论依据及支持。借鉴上述理论及相关观点，高职专科院校要立足高技能人才培养、守住专科职业教育阵地，应用型本科院校向应用技术大学转型、重点办好本科职业教育，共同为产业升级和人的全面发展提供相互衔接融通的教育支持。 　　关键词 应用型本科；高职专科；教育衔接；理论基础；实践路径 　　中图分类号 G719.21 文献标识码 A 文章编号 1008-3219（2014）34-0005-06 　　《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》（国发[2014]19号）是加快发展现代职业教育的纲领性文件，明确提出探索发展本科层次职业教育；引导一批普通本科高等学校向应用技术类型高等学校转型，重点举办本科职业教育；建立高等学校分类体系，实行分类管理。这其中，加快应用型本科教育（院校）与高职专科教育（院校）之间有机衔接是实现上述变革的内在要求和重要环节，对加快发展现代职业教育、促进高校分类管理和优化高等教育结构均具有深远的意义。西方职业带理论、终身教育理论、高等教育大众化理论、教育生态