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技校学生暴力行为的原因分析及对策思考 　　摘 要： 文章主要从微观社会环境和学生内部心理两大方面详细阐述技校学生暴力行为的表现和影响因素， 并结合技工学校实际， 提出预防和控制技工学生暴力行为的具体对策。 　　关键词： 技工学生 暴力行为 原因分析 解决对策 　　近年来，技校学生暴力行为屡屡发生，并呈上升、扩展趋势，种种暴力行为不仅侵害了学生的合法权益，而且扰乱了学校的正常教学秩序，成了危及社会安定的重大隐患，这已经引起社会各界的广泛关注和高度重视。面对这样的形势，认真分析研究引发技校学生暴力行为的各种因素，寻求对策，就成了当前职业教育工作的一项重要任务。 　　一、技校学生暴力行为的原因分析 　　（一）微观社会环境中的消极影响 　　1.家庭的不良影响。 　　（1）家庭结构不良因素的消极影响。①家庭自然结构的破坏。由于家庭中缺父少母和父母离异等情况的存在，孩子在家庭生活中得不到应有的教育和关爱，产生不良或暴力行为。一项调查表明，54.7%的犯罪少年来自这种家庭。新西兰、英国、美国的多项研究发现，在单亲家庭长大的儿童出现暴力行为的可能性会更大。②家庭关系结构的破坏。家庭成员存在着生物、社会、心理三层关系，其中一层关系的损害往往导致其他两层关系的裂痕。家庭关系的破裂或冷淡对子女将会产生不良影响。③家庭意识不强。有的家长思想观点不正确，孩子在家中耳闻目睹家庭成员的错误言论和恶