基于APOS理论的椭圆的标准方程的教学设计.pdfVIP

数学教学通讯(中等教育) 教学研究 教学技巧 艘粕教是学三^．一槲徵的操蚴蛘 基于APOS理论的椭圆的 标准方程的教学设计 陈 红 江苏苏州市第六中学校 2l5000 魁数=奏一祺虢、衙摒r 獬焖一～枷教指一孚一既釉一学肺概数～洲一～帐 普通高中 数《学课程标准》指出：学 们通过心智结构，使数学概念的学习有 激，他就可以在脑海中实施这个程序， 生的数学学习活动不应只限于接受 、记 意义．每一个数学教育中的理论或模型 还可以将 该程序和其他程序结合在一 忆 、模仿千l11练习，高 }『1数学课程还戍侣 都该尽力理解 “学生是怎样学习数学 起．“程序”阶段是学生对