商务英语教学中多维度心理模型建构研究——以商务谈判课程为核心.pdfVIP

2015年第 1期 黑龙江高教研究 No．1．2015 总第249期 HeilongjiangResearchesonHigherEducation SerialNo．249 商务英语教学中多维度心理模型建构研究 — — 以商务谈判课程为核心 ／ 王 卓，洪 宇 (哈尔滨金融学院商务英语系，黑龙江 哈尔滨 150030) 摘要：鉴于商务英语教学的特殊性，以及新时代学生认知因素的独特性，文章从认知语用学的角度，采用心理模型理论以 商务谈判课程为核心来研究商务英语教学活动。应用心理模型理论的构建原理，可以让教师快速有效地激发学生的原有知 识结构，向学生输入新的知识结构，帮助学生融合原有知识结构和新知识结构，以此构建全新的心理模型，再通过学生的榆出 结果来加以修正，最终形成有效的心理模型，达到对商务英语知识的掌握与运用。 关键词：商务英语教学；心理模型理论；模型构建