2014北 京版数学一上《得数是10的加法和相应的减法》word教案.docVIP

得数是10的加法和相应的减法 教学目的： 1. 熟练掌握10的加减法。 2. 帮助学生建立凑十的认识。 3. 能够熟练正确地进行计算。 教学重点： 会看图意，列4个算式。 教学难点： 看图列算式，先让学生自己试一试，然后讨论。 教学过程： （一）边画边填空，体会10的组成。 看图数一数每行有几个圆圈？再画几个就凑成了10个？　 　（二）看图 你能列出几道算式？ 3+7=10 10-3=7 7+3=10 10-7=3 4+6=10 10-4=6 6+4=10 10-6=4 （三）试一试 1. 看4个算式：8+2= 10-8= 2+8= 10－2= 2. 再观察4个算式：6＋4＝　　 10－4＝ 　 4＋6＝ 　 10－6＝　　　 生填空，说说为什么填6、4。 3. 请你用3、7、10三个数列4道算式题。 　 生：3＋7＝10　　 10－3＝7 7＋3＝10　　 10－7＝3 （四）凑成十，练一练2。 独立做，订正： 生 1＋9＝10　　　8＋2＝10 　 5＋5＝10　　　6＋4＝10 　 3＋7＝10 （五）填＞　＜或＝。 1. 复习＞　＜　＝