微课程资源开发知识点(仅供参考).docVIP

基于典型工作任务分析法（BAG）和ADDIE微课体系开发模型的农业信息技术专业微课程体系设计 工作领域 核心微课程 知识点 课程分析 微课设计要点 农业信息管理：农业信息采集、处理和管理、农业信息技术的应用认知。 农业信息技术 农业信息的基本采集与处理方法：以花卉温室为例 该课程应为农业信息技术的概述，以真实案例展现信息技术在农业中的具体应用，描绘学生未来的职业愿景，调动学生学习不同信息技术的兴趣。但只能提留在介绍性层面，学生不可能通过这一门课学会所有农业信息（ICT）技术。 整门课程打造未来风，老师以ICT专家的身份揭示ICT技术在农业中的各种应用。微课采用的手段包括：老师讲解拍摄、外景拍摄、动画、电脑实操录屏、图片、字效、虚拟现实情境。 农业数据库系统的基本建设方法：以水蜜桃农业为例 Super Map软件在农田地理信息系统中的基本应用 农业生产管理专家系统的使用 多彩的农家乐网站 农业数据分析软件介绍 条码识别技术及应用 条码的编码方法 课程分析：该门课程侧重实际操作，建议通过实操演示让学生学会信息识别技术的使用。 微课以具体操作讲解为主，手段包括：老师摄影棚讲解拍摄、老师实验室操作拍摄、动画、电脑实操录屏、图片、字效、虚拟现实情境。 一维条码的识读与设计 一维条码的制作与粘贴 二维条码的识读与设计 二维条码的制作与粘贴 条码打印机常见故障维护 条码在信息系统中的应用 RFID系统的安装与管理 数字图像处理 数字图像处理的原理及流程 该课程为拓展类课程，不属于专业核心课程。对于高职类农业信息技术专业学生而言，内容偏难，实用性不是很强。学生了解是什么就可以了，没有必要了解为什么、如何利用这些原理去做设计。 微课以讲解和展示为主，微课采用的手段包括：老师讲解拍摄、外景拍摄、动画、电脑实操录屏、图片、字效、虚拟现实情境。 数字图像处理技术在农业中的应用实例 农业信息系统开发：核心农业信息系统的开发，包括信息系统、数据库和GIS系统。 信息系统分析与设计 信息系统的设计与开发流程：以农业生产管理信息系统为例 该门课程以项目为导向，以农业生产管理信息为例讲解信息系统的设计，注重实操。 以案例讲解和演示为主，微课采用的手段包括：老师讲解拍摄、动画、电脑实操录屏、图片、字效、虚拟现实情境。 如何做信息系统的规划和可行性研究：以农业生产管理信息系统为例 如何设计信息系统总体功能：以农业生产管理信息系统为例 如何做信息系统流程设计：以农业生产管理信息系统为例 如何进行数据库选型：以农业生产管理信息系统为例 信息系统在农业的应用范例 农业数据库应用 数据库的数据查询与视图：以蔬菜类数据库为例 鉴于不同数据库的难易程度不一，建议选取一种难度合适的数据库，引发学生触类旁通学习其他数据库的兴趣。 微课以实操为主，微课采用的主要手段为：动画、电脑实操录屏、图片、字效、虚拟现实情境。 数据库的索引、全文索引与优化：以蔬菜类数据库为例 数据库的自定义函数、存储过程和触发器：以蔬菜类数据库为例 数据库的游标及事务：以蔬菜类据库为例 数据库的安全性：以蔬菜类数据库为例 数据库的备份恢复、导入导出：以蔬菜类数据库为例 地理信息系统 神奇的GIS 该门课程适合视觉语言呈现，建议也采用项目教学法，设计一个具体的GIS设计项目，要求学生边学边完成GIS的设计。 微课以老师讲解和演示为主，微课采用的主要手段包括：老师讲解拍摄、动画、电脑实操录屏、图片、字效、虚拟现实情境。 GIS功能设计要点 GIS界面设计要点 地理数据的分类和编码要点 GIS数据源采集原理 GIS应用开发举例 农业自动化管理：核心农业管理信息化技术，包括：计算机网络技术、物联网技术、自动控制技术、PLC技术。 计算机网络技术 双绞线跳线制作与测试方法 该课程为农业信息化管理的基础课程，建议通过项目化拉近与专业的关系，如设计一个农场的网络配置项目，通过实际操作让学生掌握计算机网络技术的基本操作方法。 微课以老师讲解和演示为主，微课采用的手段包括：老师讲解拍摄、实验室拍摄、电脑实操录屏、图片、字效、动画、虚拟现实情境。 子网掩码划分子网的方法 交换机VLAN配置 局域网性能测试与流量分析软件的使用 网络终端设备安装操作系统的方法 局域网中规划IP地址方法 使用可管理交换机和路由器组建办公网络的方法 DNS服务器的安装与配置