先天性甲状腺功能减低症学龄期儿童行为问题的对照研究.pdfVIP

黄赛君等 先天性甲状腺功能减低症学龄期儿童行为问题的对照研究 第2期 先天性 甲状腺功能减低症学龄期儿童行为问题的对照研究① ·儿童保健 · 黄赛君 苏唏② 俞红 何瑞雪③ 吴翠玲 广东省佛山市妇幼保健院儿童保健科 528000 中国图书分类号 砒74 文献标识码 B 文章编号 1001-4411(2015)02-0209-04；doi：10．7602／zgfybj．J．issn．1001—4411．0215．02．17 【摘 要】 目的：了解先天性甲状腺功能减低症 (CH)学龄期儿童行为问题发生率、分布及其行为问题特征，为减少其 行为问题进一步改善患儿预后以及提高其生存质量提供理论依据。方法：运用Achenbach儿童行为量表 (CBCL)对36例CH儿 童 (男童 16例 ，女童 20例 ，年龄6—12．9岁)和与之匹配的72例正常儿童进行测试，对其测试结果进行比较分析。结果 ：CH 组儿童行为问题发生率为22．22％高于对照组的8．33％，差异有统计学意义 (P0．05)；CH组男、女童行为问题发生率差异无 统计学意义 (P0．05)，CH组女童在体诉及违纪因子得分高于对照组。结论：CH学龄期儿童存在一定行为问题，治疗时需注 意甄别以利于早期干预，以便患儿在生理、心理方面均能达到良好状态。 【关键词】 先天性甲状腺功能